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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是指实验结果的可推广程度。

A.实验内部效度

B.实验外部效度

C.实验信度

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第1题
实验研究的()是指实验方法能够达到实验目的的程度,即实验结果的准确性和有效性。

A.信度

B.效度

C.广度

D.深度

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第2题
实验研究的外在效度是指()

A.实验数据偏离真值或指系统误差的大小

B.由统计方法确切性引起的统计结论的有效性的程度

C.实验结果的有效性,或推论、应用范围的准确性

D.实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义的一致性程度

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第3题
某种新药治疗病毒性甲型肝炎患者100例,95例治愈,得出结论该药治愈率为95%。从循证医学的角度出发,
该实验结果能否在临床推广()

A.可以

B.不能,该实验证据的真实性难于保证

C.不能,应进行Meta分析

D.不能,应先进行负效应研究

E.进行临床适用性评价

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第4题
实验前儿童知道如何进行实验与实验结果,通过实验操作努力获取预定的答案,评价标准是儿童的实验结果与预定答案的接近程度,指的是()的特点。

A.验证性实验

B.探索性实验

C.思考性实验

D.操作性实验

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第5题
在实验设计中要综合考虑内在效度和外在效度,在保证实验结果的可靠性基础上,尽可能使研究获得更大的推广能力。通常普遍运用的措施有()。

A.设置对照控制组

B.随机化控制

C.实验设计控制

D.统计处理控制

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第6题
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。

A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者

C.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境

D.外在效度高低与内在效度成反比

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第7题
教育实验中常涉及的三种变量是指()。

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.结果变量

E.条件变量

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第8题
关于教育实验研究法特点说法正确的是()。

A.具有可重复性

B.具有教育性

C.能够致物以变

D.可精确记载实验的结果

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第9题
空白值指除了不加试样外,按照试样分析的操作手续和条件进行实验得到的分析结果。()
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第10题
与实验法相比,观察法的优点是()。

A.结果的可重复性高

B.对实验条件容易控制或操纵

C.结果真实性高

D.能确定明确的因果关系

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