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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

迂回式提问指为了使学生对所学内容有深入理解，引导学生将相近、相关或相反的内容进行比较，发现异同的一种质问方式。（）

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更多“迂回式提问指为了使学生对所学内容有深入理解，引导学生将相近、…”相关的问题

第1题

（）指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,教师给予及时强化和反馈,使错误率最低的教学法

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

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第2题

迂回式提问是指民航安检人员采用漫不经心聊家常的方式在看似漫无边际的问题中通过观察、追问，寻找询问切入的话题，从中肯定或排除疑点，以帮助进行识别的方法。（)

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第3题

通过让被试对"周围其他人”的想法作出评定来调查被试的真实想法，这种提问形式叫作（)。

A.迂回式提问

B.投射式提问

C.假定性提问

D.委婉性提问

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第4题

教材被分为若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容做出积极反应，并给予及时强化与反馈，使错误率最低。这种教学属于（）

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

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第5题

以下关于反刍式教学说法错误的是（)。

A.反刍教学的题目由学生自主选择

B.反刍式教学借助软件分析数据优势，找准学生的知识薄弱处

C.因为对所学知识进行反复消化、总结、实践，能让学习内容获得较高的存留率，所以反刍式教学是有效的教学方法

D.反刍式教学对学困生效果尤其明显

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第6题

激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

感知是个能动的认识过程，是认识事物的第一步，感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。（)

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第8题

为了让赞美达到理想的效果，导游要掌握的赞美技巧有()。

A.具体清晰

B.直接鼓励

C.间接迂回式

D.显微放大式

E.大胆恭维

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第9题

教师首先讲授PPT，然后要求学生运用所学知识制作演示文稿，并提问：“通过本节课的学习，你都体会了哪些知识？”（请同学们回答，老师总结。)，老师提问及总结的目的是（)。

A.梳理所学知识，加深记忆

B.解答学生所提问题

C.引导学生比较、讨论所学知识

D.拓展延伸所学知识

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第10题

在演讲中，为了更接地气，更有亲和力，使演讲内容更生动有趣、诙谐幽默，贴近听众，可以适当使用（)。

A.反讽

B.俗语

C.提问

D.比喻

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