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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

价值判断：对某事物或是某现象的主观评价，它直接陈述的不是客观事实或客观规律，而是判断主体的价

值取向。根据以上定义，下列各项中不属于价值判断的是()。

A．先天下之忧而忧．后天下之乐而乐

B．己所不欲，勿施于人

C．得道多助，失道寡助

D．二者不可得兼．舍鱼而取熊掌者也

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第1题

不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说，幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为，幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明（）

A.正确的价值判断要遵循社会发展规律

B.价值判断因时而异，具有社会历史性

C.价值判断因人而异，具有主体差异性

D.幸福感是主观体验，不具有客观依据

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第2题

关于构成比指标，描述正确的是（)。

A.构成比是说明某现象发生的频率或强度的指标

B.其表示事物内部各部分的比重大小

C.以m/n表示构成比，可得出m与n的倍数关系或是m是n的几分之几

D.事物由A-D四部分构成，其中B的构成比数值最大，据此可得出结论B最容易发生

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第3题

近日，网友爆料，以中科院计算所某技术团队名义发布的、对外宜称“完全自主设计、开发”的“木兰”编程语言体系，实际上是基于Python进行的二次开发。随即，中科院计算所发表声明，对该团队主要负责人作出停职检查的决定并表示将对这-一问题展开深入调查。对“‘木兰’事件”评价合理的是①创新是新事物代替旧事物，二次开发不是创新之道②价值观影响人的行为选择，错误言行反映错误思想③事物的联系是多种多样的，不能只顾眼前忽视长远④意识活动具有主观随意性，处理事情必须深入调查（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第4题

评价就是对事物做出价值判断的过程。（)

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第5题

教学测量反映评价对象某时段某方面的情况，收集数据信息。教学评价是对这些信息进行分析、比较作出价值判断（）

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第6题

在问卷法调查中，如果让被调查者对某事物表示“赞成”或是“反对”，这是使用了社会测量中的（)。A．定类

在问卷法调查中，如果让被调查者对某事物表示“赞成”或是“反对”，这是使用了社会测量中的()。

A．定类尺度

B．定序尺度

C．定距尺度

D．定比尺度

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第7题

下列关于评估和评价的叙述，正确的是（）。

A.评估和评价的本质都是事实判断

B.评估和评价的本质都是价值判断

C.评价是在评估的基础上进行的

D.评价相当于测量，只可用于对事物进行量的测定

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第8题

一项调查显示，配音员、化妆师、游戏测评师等成为“95后”向往的职业。在他们眼里，薪水、稳定性早已不再是最主要的考量点，“有趣”成为他们择业的重要指标。这说明（）①价值判断和价值选择具有社会历史性 ②价值观不同，对事物的认识和评价就不同 ③客观条件是实现人生价值的前提 ④正确的价值判断和价值选择标准因人而异

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第9题

下表是关于消费者对某产品的主观评价表，该表属于()。

A.指数量表

B.李克特量表

C.语义差异量表

D.罗森伯格量表

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第10题

相当长时间以来，我国许多地方从经济利益出发，为发展旅游业、扩大当地知名度而不惜代价进行申遗（申报文化遗产）。这样做既造成巨大的浪费，又会在申遗成功后因对文化遗产进行掠夺式开发而加剧对文化遗产的损害。对材料中的做法评价正确的是（）①不符合当地群众经济利益要求，必然导致消极后果 ②基于主观意志的价值判断必然导致错误的价值选择 ③夸大了价值观的导向作用，忽视了社会发展的客观性 ④没有遵循社会发展的客观规律，立场错误

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

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第11题

贝叶斯认为概率是（)。

A.建立在主观判断基础上的

B.绝对一致条件下的重复行为的频率

C.基于不确定性因素的考虑

D.对事物发生可能性的一种合理置信度

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