题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
科学是基于寻求解释的探究过程，下列关于探究的说法，错误的是（）
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
答案
C、探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
答案
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A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
答案
C、探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
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A.创设学生“有所发现”的教学情境，从学生现有的知识背景中提出问题
B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D.探究学习等同于科学探究
A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标，也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
A.用人口腔上皮细胞加甲基绿染液观察线粒体
B.探究淀粉酶的最适温度时，使用斐林试剂作为检验剂
C.提取色素时，没有无水乙醇，可用 95%的乙醇加入适量无水碳酸钠代替
D.鲁宾和卡门向植物提供 H 2 18 O，并检测产物 O 2 放射性，探明了光反应的全过程
A．善于发现和保护幼儿的好奇心
B．帮助幼儿不断积累经
C．激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力
D．真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为
A.基于知识讲授的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于观念建构的教学设计取向
