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第9题
淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一 点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对 于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更 稳妥。根据上述定义，下列做法符合淬火效应的一项是（）
A.晓楓写毕业论文遇到困难，去图书馆看书后得到了很多相关信息，并理清了思路
B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候，家长应该等孩子哭完之后，再给孩子 讲道理
C.当学生犯错误时，老师应心平气和地向他们摆事实，讲道理，论危害，明是非，使其认识 错误
D.当学生犯的错误比较轻的时候，王老师总是不直接指出学生的错误，而是侧面提醒,让 学生自己发现错误
