以下关于自主型教学方法的说法中,不正确的是()。
A.学生独立地解决由本人或教师提出的课题
B.学生的自主学习可代替教师的讲授
C.教师在学生需要的时候提供适当帮助
D.学生的“自主性”是这种教学方法的核心
A.学生独立地解决由本人或教师提出的课题
B.学生的自主学习可代替教师的讲授
C.教师在学生需要的时候提供适当帮助
D.学生的“自主性”是这种教学方法的核心
A.BLP模型主要包括简单安全规则和*-规则
B.*-规则可以简单表述为向下写
C.主体可以读客体,当且仅当主体的安全级可以支配客体的安全级,且主体对该客体具有自主型读权限
D.主体可以写客体,当且仅当客体的安全级可以支配主体的安全级,且主体对客体;具有自主型写权限
A.反刍教学的题目由学生自主选择
B.反刍式教学借助软件分析数据优势,找准学生的知识薄弱处
C.因为对所学知识进行反复消化、总结、实践,能让学习内容获得较高的存留率,所以反刍式教学是有效的教学方法
D.反刍式教学对学困生效果尤其明显
A.0-10分渐加重
B.主要依据患者的气短程度
C.由患者自主进行描述
D.共有10个等级
E.需要检查者进行引导及说明
以下关于转诊的说法,其不正确的是()
A.医疗机构可根据病人的病情决定是否需要转诊,病人可自主决定是否需要转诊
B.如患者坚持转诊,而医疗机构认为不宜,患者应签署转诊申请书
C.医疗条件不足,医疗机构必须积极履行转诊义务
D.如医疗机构对危重患者缺乏治疗条件,不必作任何处理而应立即转诊
E.患者要求转诊,不需要医疗机构负责人批准
A.两者均为非保本浮动收益型理财产品
B.两者均为农业银行自主理财产品
C.“安心快线”理财产品投资于银行间债券市场、货币市场、优质信托项目等金融资产
D.“安心快线”是固定期限理财产品,“安心得利”是超短期理财产品
以下关于燃烧污染物的生成机理说法不正确的是()。
A.燃料燃烧时NOx产生的途径之一是燃烧时空气中的氮在较低的温度下被氧化而生成氮氧化合物,称为温度型NOx
B.固体燃料煤中的硫以有机硫和无机硫形态存在,还有极少量的单质硫
C.液体燃料的灰分含量很少,一般为0.1%~0.4%
D.固体燃料燃烧所产生的烟尘主要来自燃料所含的灰分
关于《户主姓名底册》说法不正确的是()。
A.2019年12月30日夜出生.12月31日凌晨死亡的婴儿,要在底册“出生人数”和“死亡人数”中同时记录
B.现役军人也应该填写《户主姓名底册》
C.全户外出户不能自主填报
D.《普查小区图》和《户主姓名底册》上的建筑物编号应一一对应
A.措施项目费按不同报价方式自主报价
B.措施项目费根据拟建工程实际情况所列项目计价
C.措施项目费也可以计算工程量,应采用综合单价计价进行计算
D.招标人可以要求投标人对安全文明施工费用进行优惠
A.CAP能够准确区分轻度肝脂肪变与中-重度肝脂肪变
B.MRS能够检出5%以上的肝脂肪变,准确性很高,费用也便宜
C.CT-肝脾比值和磁共振成像(MRI)检查诊断脂肪肝的准确性不优于B型超声
D.当CAP为300DB,此时为重度脂肪肝
A.信用证是一项独立的自主文件
B.涉及的当事人主要有开证申请人、汇款人、开证行、受益人、通知行、议付行、付款行、偿付行、保兑行和承兑行
C.信用证支付方式是纯单据业务
D.根据是否附有货运单据分为跟单信用证和光票信用证