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[主观题]

在皮亚杰所说的感知运动阶段,儿童认知或思维中尚不具有的特点是:()A.客体永久性观念的形

在皮亚杰所说的感知运动阶段,儿童认知或思维中尚不具有的特点是:()

A.客体永久性观念的形成

B.在动作层面上区分手段和目的

C.初步理解事物间的因果关系

D.掌握了守恒的概念

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第1题
根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达
到哪个阶段的重要标志?()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的()阶段。

A.前运算

B.形式运算

C.具体运算

D.感知运动

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第3题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题
皮亚杰认为,12至15岁的儿童认知发展处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运

皮亚杰认为,12至15岁的儿童认知发展处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题
皮亚杰提出了认知发展教育理论,把儿童的认知发展分为四个阶段,其中不包括()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.实际作用阶段

D.前运算阶段

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第6题
根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,说
明儿童的认知发展水平已处在 ()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶

根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题
皮亚杰将个体认知发展分成了四个阶段,其中学前儿童认知发展主要是处于哪一阶段?()。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题
小学学生正处在学龄初期,相当于皮亚杰认知发展的()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题
以智慧或认知构造变化为根据,是()把人发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、详细运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.达维多夫

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