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[主观题]

最早提出“教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展”的教育思想家是()A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.

最早提出“教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展”的教育思想家是()

A.柏拉图

B.昆体良

C.皮亚杰

D.亚里士多德

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第1题
幼儿园教育活动最早提出是在《3-6岁儿童学习与发展指南》。()
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第2题
“对自己感兴趣的问题总是刨根问底。”这是3-4岁儿童科学教育年龄阶段目标。()
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第3题
激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。()
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第4题
“儿童本身具有不可转让的价值,儿童成长有其内在的次序,教育要适应这种次序”体现了()儿童观?

A.家庭本位

B.社会本位

C.个人本位

D.国家本位

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第5题
学前儿童科学教育目标实际上是一个复杂的体系,从纵向上可以分解为()。

A.总目标

B.各年龄阶段目标

C.单元目标

D.教育活动目标

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第6题
卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。()

卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。()

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第7题

涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。

A.教育具有社会性

B.教育是社会复制的工具

C.教育要促进人的个性化

D.儿童对成人施加的影响不是教育

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第8题
由于儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾要解决,于是扮演角色、模仿成人。最早提出类似这一观点的是()。
由于儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾要解决,于是扮演角色、模仿成人。最早提出类似这一观点的是()。

A.弗洛伊德

B.席勒

C.皮亚杰

D.福禄培尔

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第9题
陶行知提出“活教育”理论,主张中国儿童教育的发展要适合中国国情,符合儿童的身心发展规律。()
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第10题

制订幼儿园语言教育活动目标应遵循()原则。

A.目标应着眼于学前儿童的发展

B.活动目标的内容和要求,在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致

C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面

D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

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