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[单选题]

“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花”的作者与下列哪位不属于同一朝代?()

A.林则徐

B.蒋春霖

C.文天祥

D.黄燮清

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C、文天祥

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第1题
阅读《蝶恋花•槛菊愁烟兰泣露》:槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不暗离别苦,斜光到晓

阅读《蝶恋花•槛菊愁烟兰泣露》:

槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不暗离别苦,斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。

请回答:

(1)找出词中上片带有作者强烈主观感情色彩的词语,并分析其感情特点。

(2)如何理解“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”

(3)大词学家王国维在他的《人间词话》中引用了三首词中的语句阐释其著名的人生三大治学境界,请写出哪三句话?

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第2题
在李白的诗集中,吟月之作多达三百余处。当他满怀信心时,他“欲上青天揽明月”;当他牵挂友人时,他说“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”;当他思念家中亲人时,不禁低吟道:“___”。

A.举头望明月,低头思故乡。

B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

D.海上生明月,天涯共此时。

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第3题
下列古诗词能体现教师职业特点是()①落红不无情物,化作春泥更护花②人生自古谁无死,留取丹心照汗青③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情④春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第4题
下列诗句所包含的意境为无我之境的有()

A.“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”

B.“大漠孤烟直,长河落日圆”

C.“采菊东篱下,悠然见南山”

D.“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”

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第5题

“丽宇芳林对高阁,新妆艳质本倾城。映户凝娇乍不进,出帷含态笑相迎。妖姬脸似花含露,玉树流光照后庭。花开花落不长久,落红满地归寂中。”这首《玉树后庭花》是()创作的。

A.陈叔宝

B.李世民

C.李隆基

D.李煜

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第6题
清代学者王国维引用古代三个词人的词句阐述了做学问的三个境界:“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处。’此第三境也。”描述这三个境界的词句分别出自()

A.晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

B.晏几道《蝶恋花·碧落秋风吹玉树》

C.柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》

D.辛弃疾《青玉案·元夕》

E.苏轼《蝶恋花·春景》

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第7题
在斜巷或运输线路上处理落道必须在上下车场及两端设警戒。()
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第8题
《叙画》也是有关早期山水画的重要文献。书中阐明了山水画写生的方法,主张不照抄自然和追求形貌的真实,要经过提炼、概括,表现景物的内在精神,并注意到季节的区别和情与景的联系:“望秋云,神飞扬;临春风,思浩荡。”()
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第9题
在斜巷或运输线路上处理落道()在上下车场及两端设警戒。

A.不许

B.必须

C.可以

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第10题
以下诗句中,能典型体现诗词色彩美中“渲染基调、烘托环境”这一特点的诗句是()。

A.楼上晴天碧四垂,楼前芳草接天涯。(周邦彦《浣溪沙》)

B.春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)

C.野旷天低树,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)

D.赤阑桥尽香街直,笼街细柳娇无力。金碧上青空,花晴帘影红。(陈克《菩萨蛮》)

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