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[主观题]

提出“试误说”学习理论的心理学家是()A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳

提出“试误说”学习理论的心理学家是()

A.斯金纳

B.桑代克

C.巴甫洛夫

D.布鲁纳

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第1题
行为主义学习理论是斯金纳“试误说”学习理论。()
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第2题
赛代克提出试误学习理论,个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强。()
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第3题
心理学家苛勒提出了()。

A.练习律

B.条件反射理论

C.顿悟说

D.试误说

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第4题
20世纪50年代,美国教育心理学家斯金纳根据其强化学习理论的观点而提出的教学方法是()

A.发现学习

B.接受学习

C.程序教学

D.信息加工

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第5题
认为动物学习过程不是盲目的试误,而是顿悟的心理学家是()。

A.考夫卡

B.托尔曼

C.斯金纳

D.苛勒

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第6题
桑代克提出了学习的试误说。()
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第7题
解决问题的两种倾向,一种是试误说一种是顿悟说。()
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第8题
【主观题】试误说(名词解释)

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第9题
格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究,从而提出了完形一顿悟理论,和该
理论相对立的理论是()。

A.操作性条件作用理论

B.认知—结构学习论

C.试误说

D.有意义接受学习论

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第10题
下面哪些人属于格式塔学习理论的代表性心理学家们?()

A.韦特海墨

B.桑代克

C.苛勒

D.考夫卡

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