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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

依次填入下列画线处的关联词语,最正确的一项是()① 姊妹们有日不理他,他 ② 还安静些, ③ 他没趣, ④ 出了二门,背地里拿着他两个小幺儿出气, ⑤ 咕唧一会子就完了

A.若 倒 纵然 不过 \

B.若 却 如果 只是 于是

C.因为 却 纵然 只是 于是

D.因为 倒 如果 不过 \

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A、若 倒 纵然 不过 \

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第1题
依次填入下列横线处的关联词语最恰当的一项是()1、他问我是不是李老师,我说是的,他说老板关照,李老师来,要给予特别照顾。2.他说他的老板是李老师的忠实读者,听说李老师喜欢吃面包, 就送来了

A.只要 就 当然

B.如果 就 所以

C.因为 所以 所以

D.只要 那么 果然

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第2题
依次填入下列文字中横线处的关联词语,最恰当的一项是()然而即日证明是事实了,作证的__是她的尸骸。还有一具,是杨德群君的。又证明着这__是杀害,__是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。dāng)哭

A.就 而且 不仅 简直

B.便 而且 不但 简直

C.便 并且 不仅 而且

D.就 并且 不仅 而且

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第3题
依次填入下面横线处的关联词语,最恰当的一项是()我总是被这种声音所缠绕,我走到哪里,我睡得很沉,在睡梦中突然惊醒的时候,我会突然想到是我应该回去的时候了

A.不管 还是 或者 总

B.不管 即使 或者 都

C.不论 或者 还是 都

D.不论 即使 还是 总

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第4题
各句中画线处依次应填入的词语,恰当的一项()作者多年__的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端__出来,与崇高宽阔的胸怀相__,充满了纯朴的人情美

A.积淀 流淌 契合

B.积聚 流淌 吻合

C.积淀 流露 吻合

D.积聚 流露 契合

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第5题
依次填入下列括号处的词语,最恰当的一组是()。中国梦传递()的家国天下情怀,唤醒内心深处的命运共

依次填入下列括号处的词语,最恰当的一组是()。

中国梦传递()的家国天下情怀,唤醒内心深处的命运共同体意识,凝聚振兴中华的探索与奋斗,成为亿万人民认同的最大公约数,激发中华民族强烈()的()和豪迈的进取心。

A.喷薄而出,幸福感

B.富丽堂皇,获得感

C.美轮美奂,认同感

D.绵延已久,归属感

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第6题
依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是①人类命运共同体,建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,是各国人民的共同愿望。②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局,对中小学合理调配教育资源、有效青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。③遵循自然规律,方可获得大自然的馈赠,,粗暴虐待自然,必然遭到大自然的惩罚()

A.构建 开发 那么

B.创设 发掘 那么

C.构建 发掘 反之

D.创设 开发 反之

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第7题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的是()。对于上海“甜爱路”上出现的种种涂鸦图案和文字,是简单

依次填入下列横线处的词语,最恰当的是()。

对于上海“甜爱路”上出现的种种涂鸦图案和文字,是简单地,一味地去阻止或__________,还是__________其存在和发展,也在__________我们的城管理念。

A.取消 鼓励 试验

B.无视 重视 拷问

C.打击 包容 质问

D.取缔 允许 考验

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第8题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()。新媒体时代有新媒体时代的传播特点,从这些特点出发,对一些文章标题进行_____ ,以适应网络舆论场的传播,这样的做法不可_____ 。但有些“标题党”为吸引眼球,故意制作带有误导性、煽动性的标题,扭曲了原意,误导了读者,滋生了不必要的价值冲突。

A.精雕细琢,一语道破

B.全盘否定,一成不变

C.适度改造,一概否定

D.改头换面,一笑了之

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第9题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()阴影。了社会主义核心价值观。,又要有全国视野,不盲目乐观

A.蒙受——弘扬——妄自菲薄

B.蒙受——宣扬——妄自尊大

C.承受——弘扬——妄自尊大

D.承受——宣扬——妄自菲薄

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第10题
下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()品读文学作品是一种文化的积累,尤其是品读名家作品,更是获益匪浅。跟随沈从文,__;跟随余秋雨,__;跟随冯骥才,__。跟随作家去旅行,去寻觅风景,发现美好吧!①去感受敦煌灿烂的文化②去结识天津卫俗世的奇人③去找寻湘西纯净的美好

A.①②③

B.③①②

C.③②①

D.①③②

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第11题
依次填入下面语句横线处的关联词语,恰当的一项是()()肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,(),让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,()在于我们自己掌握

A.虽然 但是 却

B.即使 可是 而

C.尽管 然而 也

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