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第3题
()被誉为“现代教育学之父”,其著作《普通教育学》的出版,被认为是使教育学成为一门独立的规范性学科的标志。
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第4题
美国课程专家()在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。
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第5题
动机的驱力理论认为人类行为是在进化过程中形成、由遗传固定下来,不学而会的、固定的行为模式。()
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第6题
客体关系理论否认本能驱力,它认为真正影响一个人精神发展过程的是在出生早期婴儿与父母,尤其与母亲的关系。()
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第7题
有时人类的活动是为了增加驱力。能够对此现象进行解释的动机理论是()。
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第8题
在爱情的基本三角形理论中,被认为是爱情驱力的是()。
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第10题
根据Zajonc的驱力理论,他人存在会增加我们的(),从而加强优势反应
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