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[单选题]

对《锦瑟》一诗的理解和赏析有误的一项是()【 (分值:)

A.《锦瑟》第一联,是铺陈之笔。锦瑟的50根弦,象征诗人将近50岁的人生。瑟之发音,清幽哀怨,故借用之以示伤感。一弦一柱兴寄遥深,感情凝重

B.第二联,用了两个古老的典故来传达情怀。庄生晓梦迷蝴蝶,表现了诗人对美好情感的追怀;望帝春心托杜鹃,更转出一种凄凉悲慨的情调来,生而不能,死则续梦。希冀以来生继今世,永结情缘

C.第三联,诗意又转,柳暗花明,开出另一新的境界来:明珠在沧海月下泣泪,美玉在重山之上生烟,美好的事物总是遭到嫉妒,不能美满

D.最后一联,以感叹作结。此情可待成追忆,只是当时已惘然,全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束,余音袅袅,言尽而意不止

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A、《锦瑟》第一联,是铺陈之笔。锦瑟的50根弦,象征诗人将近50岁的人生。瑟之发音,清幽哀怨,故借用之以示伤感。一弦一柱兴寄遥深,感情凝重

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第1题
下列的李商隐诗句中,表达诗人对统治者轻视人才不满的是()

A.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池

B.相见时难别亦难,东风无力百花残

C.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神

D.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年

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第2题
李商隐的《锦瑟》一诗把庄生晓梦、杜鹃啼血、 沧海珠、蓝田玉这一切带有浓厚情感色彩的东西汇总到一起体现了艺术想象力的()特质。

A.唤醒和引发

B.融合和整合

C.想象和联想

D. 回忆和追忆

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第3题
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()。

A.首联称颂诸葛亮鞠躬尽瘁,离开南阳一心辅佐刘备,为蜀国大业用尽良谋

B.颔联说当时孙刘联军比不上曹操大军,后依靠长江之险,又借东风,利用天时地利才取得胜利

C.颈联写诸葛亮死后,后主刘禅听信谯周的话投降,蜀国人民轻视孺子阿斗,憎恨谯周

D.本诗咏史怀古,融写景、叙事、抒情、议论于一体,自然流畅,不着痕迹

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第4题
选出对诗歌理解有误的一项是()望天门山 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来

A.孤帆一片日边来这句诗运用了比喻的修辞,传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景

B.一、二两句写江和山,以断和开两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

C.这首诗文字浅近,想象独特,写景逼真,展现了一副雄伟壮丽的山水画卷

D.两岸青山相对出中的出字,使静止不动的山富有动态的美,也写出了诗人独特的感受

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第5题
赏析杜甫《蜀相》一诗。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟

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第6题
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()。

A.首联从“安乐”说起,心中无事就是最大的安乐,安乐向来是不需要外求的

B.颔联写了邵雍日常游处之乐,是安乐窝中职事的一个方面。诗句清秀可喜

C.“松篁”一句运用了阮籍“青白眼”的典故,表达了对邵雍志趣高洁的赞美之情

D.尾联写诗人为“友情”而“偷暇”,说明在诗人心中“友情”的地位高于“著书”

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第7题
下列对选文理解有误的一项是()

A.选文景物一暗一明,触发了迁客骚人一悲一喜两种截然不同的感情。[来源:学科网]

B.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青运用了动静结合的写法

C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐

D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情

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第8题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.诗人把六月的天地比作一个大窑,太阳像炭火一样熔炼着其中的一切

B.暑天虽极炎热,诗人却认为不应抱怨,因为秋天的谷物均赖此而结实

C.田中的水被晒得似乎要沸腾,诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过

D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞,语言平易浅近,风格质朴自然

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第9题
关于本诗的写法理解有误的一项是()

A.为了突出江南春色,诗人选取了莺歌、红花、绿柳、水乡、洒店、小旗、寺庙、春雨等具有江南特色的风光景物,可以说特点分明

B.诗人笔下的江南春景动静结合,声色结合,点面结合,可以说方法多种多样

C.最后两句对仗工整,突出了绝句的语言特点

D.这首诗四句均为景语,一句一景,各具特色;有声有色,既有空间上的拓展,又有时间上的追溯

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第10题
李商隐的《锦瑟》是()诗

A.七律

B.七绝

C.五律

D.五绝

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第11题
下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是()

A.这两首诗写人很有特点,或写战具或写场景,然后再引出将军,都使用了烘托这一手法

B.诗人善于选用形象而又概括的语言,如扬舞二字,很好地勾勒出人物的典型动作

C.其一重点描写军容的强盛,其四则着意展示凯旋的欢乐,两诗在内容上有一定的连贯性

D.千营共一呼雷鼓动山川两句,一写将士们战前准备充足,一写战后仍高度警觉

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