夏天,向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮,可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌,贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”,其实是()
A.液氮汽化后形成的氮气
B.液氮凝固后形成的固态氮
C.冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气
D.空气中的水蒸气液化后形成的小水滴
A.液氮汽化后形成的氮气
B.液氮凝固后形成的固态氮
C.冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气
D.空气中的水蒸气液化后形成的小水滴
A.只有①③
B.只有①②③
C.只有①③④
D.①②③④
A.向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液,溶液先变红后褪色
B.欲除去Cl2中的少量HCl气体,可将此混合气体通入盛有饱和食盐水的洗气瓶
C.漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2,应密封保存
D.实验室用MnO2和稀HCl加热法制取Cl2时,若有14.6 gHCl参加反应,则可制得3.55 g Cl2
A.杯中液态氮放热
B.杯中液态氮温度不断上升
C.杯中液态氮不断吸热,温度保持为-196 ℃
D.白霜是空气中水蒸气液化形成的
A.比较烧杯内水的内能大小
B.说明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
C.比较两滴墨水的内能大小
D.说明热量可以从高温物体传递给低温物体
A.为了杀菌和保鲜,用甲醛溶液浸泡海产品
B.为了提高牛奶中的含氮量,向牛奶中添加尿素
C.为了给人体补充铁元素,在麦片中加入少量铁粉
D.为了使熟肉制品保鲜,加工时加入较多的亚硝酸钠
A.用量杯量取时,视线与所示药量刻度在同一水平线上;不足1ml时用滴管吸取,以15滴为1ml计算,以保证药量准确
B.瓶签朝上倒药,以免药液玷污瓶签
C.先在药杯内倒入少量冷开水再滴入油剂药液,以免药液黏附杯内
D.量取多种不同药液时可混合量取
E.量取多种不同药液时应先洗净量杯或滴管
A.装入试剂瓶时,烧杯内残留少量液体
B.量取水时仰视读数
C.向烧杯中倒水时,有少量水溅出烧杯外
D.称量纸上残留少量氯化钠
A.检验某溶液中是否含有乙醛:在盛有2 mL 10%硫酸铜溶液的试管中滴加10%氢氧化钠溶液0.5 mL,混合均匀,滴入待检液,加热
B.实验室制硝基苯:先加入苯,再加浓硫酸,最后滴入浓硝酸
C.配制少量银氨溶液:向盛有1 mL 2%硝酸银溶液的试管中逐滴加入2%稀氨水,边滴边振荡至最初产生的沉淀恰好消失
D.提取水中的碘:加入CCl4振荡、静置、分层后取出有机层,最后分离出碘
A.夏天,打开汽水瓶时会从瓶口逸出气体
B.浓氨水中加入氢氧化钠固体时产生较多的刺激性气味的气体
C.压缩氢气与碘蒸气反应的平衡混合气体,颜色变深
D.将盛有二氧化氮和四氧化二氮混合气体的密闭容器置于冷水中,混合气体的颜色变浅