关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是?()
A.科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系
B.学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义
C.建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量
D.在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
D、在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
A.科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系
B.学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义
C.建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量
D.在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
D、在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
A、所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断
B、伦理学已经从传统的以人为中心走向现代的以行为为中心
C、现代伦理学主要关注以行为、准则、规范、义务
D、规范则未必均是在道德层面上具有调整性
A.学界的学风
B.科研的求真务实性
C.科研的伦理底线
D.学界公认的学术规范
关于科研伦理规则的起源,()的说法是错误的。
A.科研伦理规范出现最初起源于工业化生产不断扩大,科学研究的职业化
B.社会分工的专业化促使科研领域的伦理规则逐渐引起人们的关注
C.最早的科研伦理规范主要应用于医学实验
D.二十世纪初期,科研伦理规范进入蓬勃发展时期,各国纷纷就科研伦理达成了一些共识,乃至起草了相关国际公约
(A) 《首都科技工作者科技道德规范》
(B) 《关于科学工作者准则的若干意见》
(C) 《中国科学院院士科学道德自律准则》
(D) 《高等学校人文科学学术规范》
A.严重缺乏对风险的科学评估验证
B.违反国家相关部门出台的关于基因相关研究的系列政策、法规和管理办法
C.违反科研伦理规范和程序
D.将基因编辑婴儿置于不可预知的健康风险之中
关于塑造企业伦理文化说法不正确的是()。
A.在组织中嵌入伦理价值观、规范和规则等
B.落实企业伦理规范的核心实践活动
C.在企业行为中明确设定“底线”
D.通过伦理文化改变员工个人的价值观
A.学术规范是用来应付领导和老师检查我们的科学研究与论文发表过程
B.学术规范是用来督促我们在研究生阶段进行研究时是否按规矩办事
C.学术规范是科学研究、论文写作和发表的基石和保证,应该终生遵循
D.学术规范是用来检查导师在指导学生科研和论文发表过程中是否有违规