题目内容
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[单选题]
每个人无论处在什么行业，都应了解如何与人相处的法则和规范。这些规范就是通常说的（)
A.社交礼仪
B.通信礼仪
C.谈吐礼仪
D.称呼礼仪
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C.谈吐礼仪
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A.每个人通过自己的人生活动谱写的个体历史并不能与社会历史等同
B.社会历史发展过程离不开个体的人的活动
C.社会中的每一个人都是“合力”的一部分
D.历史发展的因素是复杂的
A.专业化和贸易产生主要在于比较优势，而不是绝对优势
B.贸易使社会上每个人都获益，因为它使人们可以专门从事他们具有比较优势的活动
C.生产者生产一种物品的机会成本低就意味着生产另一种物品的机会成本高，不可能在两种物品上都具有比较优势
D.专业化生产增加了经济的总产量，并使得经济蛋糕变大了。无论他们进行贸易的价格如何确定，对双方都是有一定好处的
A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等
B.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应
C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。 D、在农村和少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境
A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等
B.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等
C.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应
D.方言和少数民族地区应积极让幼儿用方言进行交流，无需创设普通话交流环境
A.不使其他人受损失就不能使另一个人受益
B.每个人都处在其消费契约曲线上
C.每个人都处在他们的效用可能性曲线上
D.包括以上所有条件
A.分享简明扼要的会议议程——列出所有本次的项目任务及其负责人接受的截止日期
B.定制沟通，以满足每个相关方的个人需求和背景，并获得相关方的信任
C.使用标准的沟通方式，以确保每个人都觉得无论背景如何，他们都能得到平等对待
D.提供该组织明确的会议议程，描述一些相关方无法在当地参加的原因，让他们感觉有被代表
