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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

天人合一的整体思维是《易经》最重要的思维模式,它把世界看成一个有着千丝万缕联系的有机整体,一个复杂的巨大系统,特别注重()之间的整体联系

A.天、地、人

B.天、地

C.天、人

D.地、人

E.人和人

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第1题
《易经》整体思维模式中很有见解和代表性的观点是()

A.西医治人病,中医治病人

B.天地之大德曰生

C.顺乎天而应乎人

D.天地不交而万物不兴

E.一阴一阳之谓道

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第2题
以下关于抗抑郁的心理治疗的说法错误的是()

A.认知治疗是通过认知和行为技术来改变患者的认知歪曲和思维上的习惯性错误,以达到治疗的效果

B.对功能失调性思维进行修正被认为是最重要的,而且根据贝克的理论,它将帮助患者抵制以后的抑郁

C.归因再训练对认知再训练进行了改善,它的目标是纠正消极的归因方式

D.循证医学证据认为认知行为治疗、人际心理治疗最具有科学价值,能帮助患者识别和改变认知歪曲,矫正患者适应不良行为,改善患者人际交往能力和心理适应功能

E.在临床上药物合并心理治疗是整体治疗中最为常见的临床模式,尤其是有明显心理社会因素作用的抑郁发作患者及轻度抑郁或恢复期患者

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第3题
到了《易经》的时代,中国人实现了由抽象观念到具象观念的转变;把握了世界变化的基本规律;奠定了中国人的思维哲学基础。()
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第4题
《黄帝内经》中的“人与天地相应”的观点来源于中国传统文化的:()

A.天人合一

B.阴阳学说

C.中庸思想

D.变异思维

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第5题
独创新颖性是创新思维区别于其他思维形式最重要的特征。()
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第6题
《易经》给人类提供了六大科学思维模式,分别是()

A.取象类比的思维模式、阴阳调和的思维模式

B.循环节律的思维模式;灵感创新的思维模式

C.三才统一的思维模式

D.象数一体的思维模式

E.以上都是

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第7题
对于“美育是情感教育”这种观点,正确的评价是()。

A.体现了中国天人合一的思维方式

B.体现了西方二元对立的思维方式

C.对美育与情感教育的关系做出了正确解释

D.对美育的内涵做出了科学理解

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第8题
儿童思维发展的最重要特征是()。

A.可逆性

B.灵活性

C.补偿性

D.发散性

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第9题
《易经》所反映周初思维水平的具体表现有()。

A.矛盾对立与转化

B.事物发展与变化

C.天命与人事作用的变通

D.敬鬼神而远之

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第10题
鲁迅的反叛性思维的最重要的表现形式是()。

A.开放

B.联想

C.怀疑

D.尖刻

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