我对具有思考性的事物充满好奇()
A.5-十分赞同
B.4-比较赞同
C.3-不能确定
D.2-不太赞同
E.1-十分不赞同
A.5-十分赞同
B.4-比较赞同
C.3-不能确定
D.2-不太赞同
E.1-十分不赞同
A.自我提高内驱力
B.附属内驱力
C.认知内驱力
D.生理内驱力
A.《表里的生物》课文通过写小时候我认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信有小蝎子在表里的故事。表现了童年的我 对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子
B.《他们那时候多有趣啊》这篇历史小说通过大胆奇特的想象,为我们展示了未来的孩子们上学的情境,说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优缺点,同时表达了孩子们渴望快乐学习的心愿
C.《真理诞生于一百个问号之后》课文开门见山提出论点真理诞生在一百个问号之后,接着用科学发展史上的三个具有代表性的事例,证明了只要善于观察、不断发问、不断探索、锲而不舍地研究,就能在现实生活中发现真理
A.所有的事物都充满生命力,都快乐健康
B.所有的事物都会说话
C.所有的事物都听得懂我说的话
A.鲁迅先生的一部散文集,10篇文章都是从记忆中抄出来的回忆文,记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历,是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章:这就是作者给集子起名《朝花夕拾》的原因
B.文中往往呈现出往日和现实两个世界,共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两种不同情感和温度的文字,表现出作者对人间美好、温暖的爱和对世间无知、冷漠的憎:这种双重性正是《朝花夕拾》的思想价值所在
C.没有姓名的保姆长妈妈,大声朗读古诗文时将头仰起向后面拗过去,拗过去的旧学先生,《无常》中在迎神赛会上表演的活无常:从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌
D.从《琐记》中神往于老鼠成亲充满童趣的我,到《从百草园到三味书屋》中敢于提问怪哉为何物的充满好奇的我,再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的我:《朝花夕拾》重温了作者的成长道路