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更多“物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一物…”相关的问题
力是物体之间的作用，其作用力与反作用力总是()。
A．大小相等
B．大小相等，方向相等 |
C．大小相等，沿同一作用线相互作用
D．大小相等，方向相反，沿同一作用线相互作用
力是物体之间的作用,其作用力与反作用力总是()。
A．大小相等
B．大小相等,方向相等
C．大小相等,沿同一作用线相互作用
D．大小相等,方向相反,沿同一作用线相互作用
A.物体受到两大小相等、方向相反的力时就处于平衡状态
B.力的合成只能有一种结果
C.力矩的单位是N．m
D.作用在物体上的平面汇交力系，如果合力为零，则物体处于平衡状态
E.作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，沿同一直线作用在同一物体上。
下面是高中物理“牛顿第三定律”的教学片段．
教师：同学们在鼓掌时右手用力拍打左手，左手掌是否有感觉，右手掌是否也有感觉？
学生：是，都感觉到疼。
教师：是这样的，在这里两手间相互存在的一对力叫做作用力和反作用力。那么大家看一
下课本，作用力和反作用力有什么关系呢？
学生甲：两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
学生乙：作用力和反作用力与二力平衡很相似。
教师：这两者说的不是一回事，甲同学所说的是牛顿第三定律的内容。大家一定要记住并会解释一些现象。
学生：嗯。
教师：那我将两个弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后对拉。拉到一定的状态，保持稳定，两弹簧测力计的读数怎样呢？
学生：相等。作用力和反作用大小相等。
学生丙：我觉得两弹簧测力计示数不相等。
教师：这是牛顿第三定律的应用，你好好分析一下就知道为什么相等了。
问题：
（1）对上述教学片段进行评析；（15分）
（2）针对出现的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握牛顿第三定律。（15分）
下列各项中，关于力的叙述正确的是()。
A.促使或限制物体运动状态的改变称为力的变形效果
B.力的合成符合平行四边形法则
C.力的分解只有一种结果
D.作用力与反作用力大小相等、方向相反且作用在同一物体上
