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更多“文天祥的《过零丁洋》：“山河破碎风飘絮，（）”，“人生自古谁…”相关的问题
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，极富艺术感染力
B.颈联设计了地名与心情的双关，构思巧妙，寓意深刻，富有情味
C.尾联慷慨陈词，通过间接抒情的方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果
D.这首诗流传千古，主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节
A.（1）燕然未勒归无计。 ，（范仲淹《渔家傲▪秋思》）
B.（2） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
C.（3）山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
D.（4）《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句
E.（5） ，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》）
F.（6）卞之琳《断章》中因看风景这个动作产生联系的
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力
B.颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶
C.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果
D.这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观
A.首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火
B.颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根
C.颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发了陷入绝境的沉痛心情
D.尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句
A.首联回顾了诗人一生的主要经历，即科举入仕与勤王抗元，从纵向追述，起笔不凡
B.颔联以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身，从横向着笔，渲染气氛
C.颈联惶恐滩零丁洋对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情
D.尾联慷慨激昂，借景抒情，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的气节
A.首联叙述诗人的出身和四年抗元斗争生活,写自己在辛苦的境遇中苦读经书,从政报国;干戈寥落是就国家局势而言
B.颔联是个比喻句。用凄凉的自然之景比喻国事的衰微颓败。用浮萍自喻。更兼雨打二字,象征诗人的政治生涯坎坷不平
C.前六句,感叹个人身世的同时,把国家惨遭外族侵略的仇恨渲染到极点。自己的哀愤之情也同时高涨到顶峰;最后两句,传达出诗人在生死考验面前的最后抉择。全诗先扬后抑
D.尾联直抒胸臆,表现作者救国无望的遗恨和为国捐躯的决心,突出他的民族气节和舍生取义的生死观
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛
B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦
C.这首诗将议论与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，显得慷慨悲壮，正气凛然
D.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节
A.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）这两句很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦
B.持节云中，何日遣冯唐（苏轼《江城子·密州出猎》）作者是以冯唐自喻，表达了自己希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己
C.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）这两句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它是历来兵家必争之地
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）诗人目睹山河破碎，人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈
A.首联诗人写了自己科举入仕和在国家危急存亡关头起兵抗元两件事
B.诗人用风飘絮形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭
C.颈联巧借地名表现境况危苦，说惶恐慨叹眼前，叹零丁追忆过去
D.全诗融描写和抒情言志于一体，表达了诗人的忧国之痛和豪情壮志
