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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

你和几个同学谈天,其中两个因对某个问题的看法不同而争吵起来,你会()。

A.急忙禁止他们,借故把其中一个人叫走

B.赶忙岔开话题,把话题引导到别处

C.任他们争吵下去,看看谁的辩论水平高

D.夸奖他们的辩论水平,并说明自己的观点

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第1题
某个三能级体系的哈密顿矩阵表示为另外两个可观测量A和B的矩阵表示为式中,λ和μ都是正实数.(a)
某个三能级体系的哈密顿矩阵表示为另外两个可观测量A和B的矩阵表示为式中,λ和μ都是正实数.(a)

某个三能级体系的哈密顿矩阵表示为

另外两个可观测量A和B的矩阵表示为

式中,λ和μ都是正实数.

(a)求H,A和B的本征值和归一化的本征函数.

(b)假设体系初始态为

其中|c1|2+|c2|2+|c3|2=1,求H,A和B的期望值(在t=0时刻).

(c)是什么?如果你测量这个态的能量(在t时刻),可能会得到什么值,它们的概率是多少?对A和B回答同样的问题.

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第2题

考虑某个具体问题时,你可能只有少量数据来解决这个问题。不过幸运的是你有一个类似问题已经预先训练好的神经网络。可以用下面哪种方法来利用这个预先训练好的网络()。

A.把除了最后一层外所有的层都冻结,重新训练最后一层

B.对新数据重新训练整个模型

C.只对最后几层进行调参(finetune)

D.对每一层模型进行评估,选择其中的少数来用

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第3题
展示自护本领,反思助我成长()
A.下面是八年级学生小杰的两篇日记,你根据要求回答问题B.日记一:周末,同学约我去网吧,我也很想放松一下,我会:①C.放学路上,几个高大的九年级学生围住我,推搡叫骂着向我借钱,我会:②D.日记二:今天,学校请少管所的教官给我们作了法制报告。他讲了中学生小军的故事。小军经常逃课去网吧,对家长和老师的规劝置若罔闻,后来还小偷小摸,现在的小军因为抢劫、盗窃受到法律的制裁。小军的故事给我们敲响了警钟,我从中受到警示E.从小军的故事中,你受到哪些警示
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第4题
小张是你部门去年刚入职的员工,今年两个季度过去了,整体表现仍旧不是很好。恰好近期要进行绩效沟通,你会如何安排绩效沟通?()

A.以指出问题、提出建议为主,对他“泼泼冷水”,让他了解自己的不足

B.少说多听,尽量让小张反思自己的不足和问题,你做总结和建议

C.在会前,要求小张把这个季度自己的不足整理出来,你们在会上一起探讨

D.事前分析总结小张之前的工作表现,沟通中针对其中的问题进行反馈,并提出针对性建议

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第5题
圈子文化须抵制【背景】党的十九大报告强调把党的政治建设摆在首位,并明确要求坚决防止和反对宗派
主义、圈子文化、码头文化。圈子文化是破坏党内政治生态的顽疾,危害不容小觑。个别党员、干部整天琢磨如何拉关系、找门路,热衷于认老乡、攀校友,就是为了能够进入某个圈子,形成某种利益关系。防止和反对圈子文化,是新形势下坚定不移全面从严治党必须着力解决的问题。(摘自2018年3月14日《人民日报》)问题:在中国,从古至今都流行圈子文化。同学讲同学圈子,朋友讲朋友圈子,战友讲战友圈子,官场讲官场圈子。党的十九大报告强调,要坚决防止和反对党员干部中的圈子文化。对此,你怎么看?

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第6题
在学到李清照《一剪梅》的时候,有学生对其中的“一种相思,两处闲愁。”不甚理解,就问老师,一种相思怎么会是两处闲愁呢下列教师的解说最贴切的是()

A.这个问题,只需要你稍加思考就能明白

B.这句有似于身在两地情发一心,两处即自己与心爱的人分别在两个不同的地方

C.两处在这里指的是两个不同的地方

D.正处于早恋中的同学,想必对此会有更深的体会

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第7题
软件工程中描述软件生存周期的瀑布模型一般包括计划、()、设计、编码、测试、维护等几个阶段。其中,设计阶段在管理上又可以依次分为(概要设计)和(详细设计)两个步骤。

A.问题定义

B.需求调查

C.可行性分析

D.需求分析

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第8题
以下Lark的使用方式中,不符合字节范的是()

A.为征集同事对某个问题的看法,在Lark群里发起投票

B.因为群里有自己的leader就一直鼓掌、点赞,在群里刷存在感

C.把低优先级的会话标记稍后处理,避免遗漏的同时又不干扰进行中的重要工作

D.在docs里@相关同学表达对某个问题的反对意见

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第9题
下列句子()中的“和”是介词。

A.我和他是大学同学

B.他和我对这个问题的看法不同

C.你和他吵架太不应该了

D.我和你都是2019届的新生

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第10题
某同事在公开场合讲了损害你的话,事后他尽管私下向你道了歉,但这并不能挽回对你造成的阻碍。这时,你会()。

A.在内心记住这件事,不再理睬同事

B.要他公开道歉,以挽回阻碍

C.既然情况差不多过去了,就不再想了

D.与他谈天,看他什么缘故做出如此的举动

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第11题
你对减脂和减重、有氧和无氧、增肌和塑形、运动和饮食,这几个概念有怎样的理解()

A.明确知道区别

B.知道其中一部分区别

C.毫无概念,分不清/没有意识去区分

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