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[主观题]

幼儿教师在幼儿离园前要组织幼儿做好离园准备工作。()

幼儿教师在幼儿离园前要组织幼儿做好离园准备工作。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
因离园时接幼儿家长过于集中,为保证孩子离园时的安全,防止误接幼儿,家长最好有序地排队与老师做好()。

A.及时沟通

B.交接登记手续

C.提前通知

D.幼儿的接送工作

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第2题
教师鼓励幼儿分享自己阅读过的读物最合适的时间是()。

A.晨间谈话

B.过渡环节

C.睡前

D.离园前

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第3题
()是幼儿在一日生活中多次出现的环节。

A.入园

B.离园

C.围洗

D.散步

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第4题
某幼儿园的离园时间到了,某个班里传来了哄闹声。原来有幼儿在教室里面追逐吵闹,有的甚至丢玩具。而带班老师,正在整理自己的物品。这个幼儿在离园环节碰到了什么问题()

A.幼儿消极等待

B.无法投入的进行离园活动

C.整理意识不足

D.归位意识不足

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第5题
无需等幼儿全部离园,等幼儿被接走大半时,保育员即可做清洁、消毒工作。()
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第6题
幼儿入园后,预防接种的任务应由()承担;婴幼儿在预防接种以后,保育员要做好()工作。

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第7题
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许她们上半天,如中午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第8题
《幼儿园工作规程》要求幼儿教师:严格执行幼)园安全、卫生保健制度,在园长、保健人员的指导下做好本班的安全、卫生保健工作具体做法:()。

A.结合儿童身心发展水平和兴趣需要,制订保育和教育计划,科学组织实施保育与教育活动

B.创设健康的环境提供丰富的玩教具运用游戏的形式开展儿童健康教育活动提供完善的卫生保健没施,满足儿童早期发展的需求

C.合理安排幼儿的一日生活作息,做到三结合一交替深入发掘”一日生活皆课程"的教育内涵,注重在一日生活中培养儿童健康的生活、卫生、行为习惯

D.与家长保持经常联系,了解儿童家庭教养环境,商讨有针对性的保育与教育措施,相互配合、共同完成教养任务

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第9题
近五年内幼儿教育事业发展的状况有()。

A.幼儿园和在园幼儿的数量大幅下滑后略有回升

B.发展的总体趋势先升后降

C.幼儿教师状况喜忧参半

D.公办园和民办园此消彼长

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第10题
时钟指示为12:00,保育员在寝室门口组织幼儿排队说:“请上完厕所的小朋友到这边安静地排好队”。然
后保育员逐一摸幼儿的额头、颌下和腮部,检查幼儿有无身体不适,同时幼儿安静进入寝室。幼儿入寝室后,保育员请小朋友安静躺下,并盖好被子。等幼儿基本入睡后保育员就拿起一本书,坐在一位幼儿的床边看。幼儿出现几种不正确的睡姿如缩成一团、蒙头睡等,有的幼儿还从衣兜里掏出小铃挡钥匙扣玩,发出了响声,惊动了保育员,保育员快速来到幼儿身边,没收了幼儿的小玩具,并批评幼儿:“让你睡觉你不好好睡,一会不给你吃午点。”然后保育员回到座位上继续看书。时钟指示为2:00,幼儿起床时间到了,保育园对幼儿说:“小朋友起床啦,请先把被子叠好,然后穿上衣服去上厕所和洗脸。”幼儿将被子叠好,放到枕头旁边。然后穿好衣服,离开寝室。保育员将剩下的幼儿催促其离开寝室后,自己也跟着离开了寝室。寝室内多个床铺没有整理好。

1.找出保育员在睡眠工作中出现的其中2个工作失误,并指出相应的正确做法。如何预防和矫正婴幼儿遗尿症?

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