幼儿鼻部出血时,要帮助幼儿止血,应让幼儿安静躺着或坐着,姿势为()
A.头略低
B.头略高
C.维持出血前的姿势
D.头略低或头略高都可以
A.头略低
B.头略高
C.维持出血前的姿势
D.头略低或头略高都可以
A.安慰幼儿安静坐下,头向前倾;前额、鼻部用湿毛巾冷敷;捏住鼻翼按压10分钟;止血后2-3小时不做剧烈活动
B.安慰幼儿安静坐下,头向前倾;前额、鼻部用湿毛巾冷敷;捏住鼻翼按压10分钟;止血后就没事了
C.安慰幼儿安静坐下,头向后倾;用冷水拍打额头;捏住鼻翼按压10分钟;止血后就没事了
D.安慰幼儿安静坐下,头向前倾;前额、鼻部用热毛巾冷敷;捏住鼻翼按压10分钟
A.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势
B.发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,只需教师正确引导
C.桌子的高度应比以写画时身体能坐直时稍高一点
D.床需要比成人的软
评述老师的上述行为,并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。
A.选择一些成人歌曲或朗读材料让幼儿练习
B.避免大声唱歌或喊叫
C.唱歌或朗诵的过程中要适当休息
D.咽部有炎症时,应减少发音,直至痊愈
A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
B.经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系。
C.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。
D.气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。
A.其他幼儿给予帮助
B.其向老师寻求帮助
C.其自行解决
D.其向家长寻求帮助
A.与幼儿有关的事情征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也认真倾听,接受他的合理要求
B.在任何情况下,都支持幼儿按自己的想法做事;提供必要的条件,帮助他实现自己的想法
C.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信
D.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,同时调整难度,让他感受经过努力获得的成就感
A.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯
B.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯
C.帮助幼儿养成良好的学习习惯
D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯
E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯