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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

项目后评价19世纪30年代产生于(),直到20个世纪70年代,才广泛地被许多国家和世界银行、亚洲银行等双边或多边援助组织用于世界范围的资助活动结果评价中。

A.美国

B.德国

C.日本

D.中国

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第1题
在经济思想史上,在19世纪30年代后,德国的()最先运用微积分和其他数学公式表达经济范畴。

A.戈森

B.安东尼·奥古斯特·古尔诺

C.屠能

D.奇约凡尼·切法

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第2题
经济思想史上,在19世纪30年代后,经济研究中开始大量运用数学方法。德国的()最先在其著作《孤立国》(1826年)中运用微积分和其他数学公式表达经济范畴。
经济思想史上,在19世纪30年代后,经济研究中开始大量运用数学方法。德国的()最先在其著作《孤立国》(1826年)中运用微积分和其他数学公式表达经济范畴。

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第3题
西方学者于()提出人生艺术化的概念。

A.19世纪30年代

B.20世纪30年代

C.19世纪40年代

D.20世纪40年代

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第4题
EDI产生于()。

A.19世纪初

B.20世纪初

C.20世纪80年代

D.20世纪30年代

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第5题
《罪与罚》创作于何时?()

A.19世纪30年代

B.19世纪40年代

C.19世纪50年代

D.19世纪60年代

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第6题
平面设计这一专业术语是()年代出现的

A.19世纪20年代

B.20世纪20年代

C.19世纪30年代

D.20世纪初

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第7题
西方的社会工作形成于()

A.19世纪末至20世纪初

B.18世纪60年代

C.19世纪30年代

D.20世纪初

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第8题
学校心理学的起源可以追溯到()

A.20世纪30年代

B.19世纪中期

C.19世纪末20世纪初

D.20世纪初

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第9题
19世纪30年代到70年代末,社会学的代表人物有()。

A.韦伯

B.涂尔干

C.孔德

D.斯宾塞

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第10题
新闻价值的概念最先出现在19世纪30年代,是西方大众化报纸在经营实践中提出的。()
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