A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高,但比小强矮
C.在收拾物品时,根椐情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放
D.在体育、音乐、舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向
A.锥体系统
B.结节-漏斗系统
C.中脑-边缘系统
D.上行网状结构系统
E.黑质-纹状体系统
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①②③④
A.使用化妆品引起的皮肤黏膜的损害
B.使用化妆品引起皮肤附属器的损害
C.出现一系列临床表现,如瘙痒或刺痛,皮肤红斑、丘疹、脱屑、色素沉着、粘膜干燥、毛发及甲损害
D.极个别严重时可造成内脏系统如肝、肾功能的损害