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下列句子中,加下划线的成语使用恰当的一项是()。

下列句子中,加下划线的成语使用恰当的一项是()。

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第1题
下列句子中,加下划线的成语使用恰当的一项是()

A.他的发言,头绪纷繁,逻辑混乱,听来听去,始终叫人不可理喻

B.这两姐妹自二十年前失散后,各无音信,今天破镜重圆,两人激动不已

C.小王十分喜爱小动物,经常喂养流浪的小猫小狗,有人对此感到不解,他却乐此不疲

D.这个电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色

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第2题
下列句子中划线成语使用恰当的一项是()

A.街道两边都堆积着散发出异味的垃圾,这城市管理实在是差强人意

B.步入青春期,常有学生上课走神,开小差。对此老师,总是苦心孤谐给他们讲道理

C.元宵灯会上展出的花灯,色彩斑斓,光怪陆离

D.苏轼写词文不加点,整篇文章形如流水,让人惊叹

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第3题
下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是()

A.在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方

B.广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐喜悦中

C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁

D.他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色

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第4题
下列各句加下划线成语的使用,不恰当的一项是()

A.参加五四青年节文艺晚会演出的少男少女们,个个都盛装出席,打扮得 花枝招展

B.澄碧湖湖面水平如镜,倒映着蓝天白云、青山绿树,一切 美不胜收,让人沉浸其中

C.黄明同学对自己严格要求,对学习 精益求精,他每天都利用课余时间做练习题

D.在班会课上讨论班里的一些事情时,班长和我的意见常常 大相径庭

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第5题
下列句子中划线的成语使用恰当的一项是()
A.朱自清在杭州、温州等地任教期间,参加了文学研究会,与叶圣陶、俞平伯等人,饱受人生的愁苦与哀痛C.梦廉霾在国内词中多次被提及,夺标呼声(甚嚣尘上),到了网友投票阶段,房却一路领先,最终当选年度网络国内用词之首。作家必须站在人的立场上,把所有的人当做人来写,莫言的这段获奖感言,必将(抛砖引玉),引发整个文坛的思考和讨论
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第6题
下列句子中划线成语使用不恰当的一项是()

A.如果你写文章只追求语言美,而忽略了文章内容的具体真实,就是舍本逐末

B.平常学会摘录一些好词佳句,融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天,这些词句会成为你的语言

C.遇到困难要发扬坚持不懈的精神,本着实事求是的态度,只有从细微之处人手,才能收到见微知著的效果

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第7题
下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是()

A.这个剧种的汇报演出,我曾看过,但浮光掠影 , 印象不深

B.只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们写作时才能一气呵成

C.对那些这些至理名言,易先生在讲授中往往能信手拈来 , 加以巧妙运用,这都不足为奇

D.李师傅在博物馆当警务员20年,勤勤恳恳,日理万机 , 积劳成疾仍坚持工作

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第8题
下列句子中, 划线的成语使用不恰当的一项是().划线成语分别为:A潸然泪下、B不以为然、C哀鸿遍野、D花甲之年

A.前来瞻仰岳王墓的游人,无不触景生情,潸然泪下

B.人们对随地吐痰、乱扔果皮一类的小事,一直持不以为然的态度,这是很不应该的

C.1998年长江流域的大水灾如果发生在旧社会,肯定会瘟疫流行、哀鸿遍野了

D.已过花甲之年的王文芳仍在西行,访陇原、走丝路、出阳关、入大漠,致力于西部山水画的创作和发展

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第9题
下列句子中画括号的成语使用恰当的一项是()

A.青少年要讲文明,

B.春日的午后,我和朋友一起去外踏青,享受(天伦之乐)

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第10题
下列加下划线成语使用不恰当的一项是()

A.辛亥革命后,风俗日偷,道德沦丧,蔡元培恳切勉励北大学子,不仅要洁身自好,而且还要努力做社会的楷模

B.青年学子要抱定学问宗旨,孜孜求学;能胝砺德行,以天下为己任,以身作则,把匡正流俗当作自己责无旁贷的责任

C.任鸿隽在回忆蔡元培先生时说,先生待人接物,开诚布公,充分尊重他人的人格,从不让自己的言语和行动一点不便或不快

D.在思想自由,兼容并包的思想指导下,蔡元培将北大由一个陈腐不堪的封建堡垒改造成一个精神圣地,诸君能无动于衷乎

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第11题
下列句子括号中成语使用恰当的一项是()

A.九年级9班班长陈娜学习好,工作好,人品好,在班级同学中

B.这些很好的学习方法一旦融会贯通,定会收到(事倍功半)的效果

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