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[主观题]

《海底世界》 你可知道,大海深处是怎样的吗? 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也

只能影响到海面以下几十米,最强烈的阳光也射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。 海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不劝,巴在轮船底下做免费的长途旅行。 海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界! Peng pai shuo qie suo 澎 湃 烁 窃 梭 Lv zao wei yun cang 旅 藻 微 蕴 藏

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第1题
你知道太白金星是怎样把孙悟空骗到天宫的吗?

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第2题

转动新版人民币,看正面右侧“闪亮”变化的“开窗安全线”,你知道它的颜色是怎样变化的吗()。

A.红色、绿色之间变化

B.金色、绿色之间变化

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第3题
根据1899~1922年美国制造业部门的年度数据,多尔蒂(Dougherty)获得如下回归结果:a.回归(1)中有
根据1899~1922年美国制造业部门的年度数据,多尔蒂(Dougherty)获得如下回归结果:a.回归(1)中有

根据1899~1922年美国制造业部门的年度数据,多尔蒂(Dougherty)获得如下回归结果:

a.回归(1)中有没有多重共线性?你怎样知道?

b.在回归(1)中,1ogK的先验符号是什么?结果是否与预期相一致?为什么?

c.你怎样替回归的函数形式(1)做辩护?(提示:柯布-道格拉斯生产函数。)

d.解释回归(1)在此回归中趋势变量有什么作用?

e.回归(2)的道理何在?

f.如果原先的回归(1)有多重共线性,是否已被回归(2)减弱?你怎样知道?

g.如果回归(2)被看作回归(1)的一个受约束形式,作者施加的约束是什么呢?(提示:规模报酬)你怎样知道这个约束是否正确?你用哪-种检验?说明你的计算。

h.两个回归的R2值是可比的吗?为什么?如果它们现在的形式不可比,你会怎样使得它们可比?

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第4题
两栖动物是指幼体水栖,用腮呼吸;成体也可陆栖,用肺呼吸。你知道最大的两栖动物是什么吗?()A、

A.蓝鲸

B.大鲵

C.青蛙

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第5题

被诗评家张柠称为“词语集中营”的诗是()。

A.《0档案》

B.《你见过大海》

C.《我和我》

D.《第三代诗人》

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第6题
根据1948~1984年期间英国私有部门的私房动工数(X),米勒斯(Terence Mills)得到如下回归结果:注:
根据1948~1984年期间英国私有部门的私房动工数(X),米勒斯(Terence Mills)得到如下回归结果:注:

根据1948~1984年期间英国私有部门的私房动工数(X),米勒斯(Terence Mills)得到如下回归结果:

注:5%的τ临界值是-2.95和10%的τ临界值是-2.60。

a.根据这些结果,新房动工时间序列是平稳的还是非平稳的?或者,在此时间序列中有没有单位根?你是怎样知道的?

b.如果你用了平常的t检验,那么所测的t值是不是统计上显著的?根据这一.点,你会作出结论说此时间序列是平稳的吗?

c.现在考虑如下回归结果:

其中△²是二阶差分运算子,也就是一阶差分的一阶差分。现在所估τ值是统计上显著的。那么你能对所考虑的时间序列的平稳性说些什么?

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第7题
“老师,还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你?难道只因为他家杀了猪,没有送您一些肉吗?
那次,小飞感冒了,吃了药之后上课犯困,你就借题发挥,在寒风凛冽的冬日,让小飞去外面罚站;而自己却若无其事关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗?后来,小飞重感冒住院一个星期,你却没有一点愧疚之意,竟然说:‘这样不守纪律的学生就该给他点教训。’小飞的父亲来校了,给你带来了几支人参,你终于笑逐颜开,不再难为小飞了。可是老师,你知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后,用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了,评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的‘常驻代表’。老师,请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!”问题:请分析此例中教师的主要问题及危害。对于学生“犯困”和班级评“三好”这样的事,作为教师,你认为应该怎样对待?为什么?

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第8题
以下哪项是安徒生《海的女儿》的主题?()

A.人鱼与王子的爱情

B.海底世界的神秘

C.克服困难的精神和勇气

D.对精神生命和理想的追求

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第9题
Facebook首席运营官雪莉·桑德伯格说:“我们记忆深处的每一次苦难,都会在日后成为支撑我们走下去的力量。” 谈谈你对这句话的看法。
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第10题
阅读《论快乐》中的一段文字,回答问题:穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道

阅读《论快乐》中的一段文字,回答问题:

穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活,那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人,我们不知道;但是人会容易满足得像猪,我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生了下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得千净,花开得好,或者菜合你口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别时的是席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息,泥滋味。那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光,撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你,一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐,你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心,跟全没有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。

请回答:

(1)这段文字运用了什么修辞方法?

(2)简要分析文中运用修辞方法所起的作用。

(3)这段文字在写作上有何特色?

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