玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项A、可增长知识B、有利于认知的发展C、有利于社会交往与语
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项
A、可增长知识
B、有利于认知的发展
C、有利于社会交往与语言发展
D、可促进脑的发育
E、促进大脑早日成熟
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项
A、可增长知识
B、有利于认知的发展
C、有利于社会交往与语言发展
D、可促进脑的发育
E、促进大脑早日成熟
了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得,周六周日也不例外,生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()。
A.喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求
B.喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼
C.交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流
D.交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具
A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测
B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为
C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全
D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通
E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会
A.养成爱惜玩具的良好习惯,并在游戏后学会归类整理玩具
B.了解不同角色的职责和义务,熟悉与角色相关的材料与工具的使用
C.能够独立提出主题,进一步加深对角色的理解,不断拓展游戏主题和情节
D.按照意愿独立确定游戏的主题,在游戏时主题鲜明而稳定,能正确认知角色的社会职责和角色之间的社会关系