题目内容
（请给出正确答案）
B、小组练习一般以两人为一组，使用练习单和答案单进行互测
C、小组练习时使用的题目一般是有明确答案的题目
D、练习题的难度、题型等应该与之后的测验难度、题型基本一致
E、在小组练习时，应该要求学生不仅要关注答案的正误，还需要能够对题目进行解释，以确保完全理解
F、在小组练习时，如果出现理解不正确的情况，应先尝试小组内解决，小组解决不了的，再请教师解决
G、小组练习环节主要采用的是小组集中讨论的形式
H、在小组练习时，教师会为学生准备一些开放式问题以利于探究
I、在小组练习时，应该选出组长带领大家完成任务
J、小组练习活动要求小组中每个人都要会做小组练习的每道题
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列有关于STAD中的小组练习环节，说法正确的是：()。”相关的问题
A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖
B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度
C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖
D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解
A.小组有着共同的目标，比如说获得本周的团体奖状，或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习，才能为小组做贡献，而不努力学习，只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的，因为都是在很自己的过去比，既不特别困难，也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.可以定量地分析质量问题的因果关系
C.一个质量特性不能使用一张图进行分析
D.通常采用QC小组的方法进行
E.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.可以定量地分析质量问题的因果关系
C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
D.一个质量特性不能使用一张图进行分析
E.通常采用QC小组的方式进行
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.可以定量地分析质量问题的因果关系
C.一个质量特性不能使用一张图进行分析
D.通常采用QC小组的方法进行
E.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.可以直观地分析造成质量问题的主次因素
C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
D.多个质量特性可以同时使用一张图进行分析
E.通常采用QC小组的方式进行
A.冥想必须在盘坐的姿态下练习
B.盘坐中，两膝如果高于骨盆，需要垫高臀部
C.冥想练习中，非常重要是，保持脊柱正直
D.脚踝、膝关节有伤痛、不适的人群，可以坐在椅子上练习
