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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不同年龄儿童在一起游戏,不可以促进儿童的()良好品质的形成与发展。

A.合作

B.诚实

C.分享

D.谦让

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第1题
影响儿童游戏的客观因素有()。

A.物理环境因素

B.个别差异

C.年龄

D.社会环境因素

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第2题
将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是()。

A.1岁

B.2-3岁

C.4岁

D.7岁

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第3题
体育游戏能愉悦儿童的情绪,促进儿童情绪的发展。()
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第4题

学前儿童的(),其游戏的内容也就越丰富。

A.生活经验越丰富

B.年龄越大

C.游戏的时间越长

D.游戏的人数越多

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第5题
()是促进儿童社会性发展的手段。

A.交往

B.体验

C.实践

D.游戏

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第6题
下列关于幼儿园体育游戏的说法错误的是()

A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展

B.体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升

C.体育游戏促进幼儿社会性发展

D.体育游戏有利于儿童情绪发展

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第7题
游戏不能够促进儿童哪一方面的发展()

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.兴趣

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第8题
游戏对幼儿智力发展有着不可替代的价值,表现在:()。

A.促进儿童的知识增长

B.有利于儿童感知能力发展

C.促进儿童思维能力发展

D.促进儿童想象力发展

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第9题
从儿童身心发展角度,游戏的价值体现在一方面为儿童所喜爱,为儿童身心发展需要,另一方面()。

A.促进儿童身心各方面发展

B.实现儿童价值

C.促进儿童认知需要

D.自我实现的需要

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第10题
游戏在学前儿童身心发展中的作用有()

A.游戏可以促进儿童身体的生长发育

B.游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能

C.游戏可以使儿童接触充足的阳光、新鲜的空气

D.游戏可以增强儿童对外界环境变化的适应能力,有益于儿童身体的健康

E.游戏给儿童带来愉快和满足,保证儿童身体健康

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