关于师生进校的说法,正确的是()
A.出门前自行体温检测,若体温超过37.3℃,暂时不要到校,居家观察休息
B.学生将分年级、分时段、分校门进入校门,分通道进入各自楼层教室
C.学生进校入班前接受晨检,入班后自行整理好个人物品,尽量不触摸他人及公共物品
D.教师到达办公室自觉进行晨检,按时上报
D、教师到达办公室自觉进行晨检,按时上报
A.出门前自行体温检测,若体温超过37.3℃,暂时不要到校,居家观察休息
B.学生将分年级、分时段、分校门进入校门,分通道进入各自楼层教室
C.学生进校入班前接受晨检,入班后自行整理好个人物品,尽量不触摸他人及公共物品
D.教师到达办公室自觉进行晨检,按时上报
D、教师到达办公室自觉进行晨检,按时上报
A.学校不得组织学生提前返校,要做好分省份、分期、分批有序错峰返校方案
B.学校要落实教职工、学生及其家人返校前14天的身体状况
C.学校无关人员也可以进校,只要没发烧就行
D.学校不需要过多了解教职工,学生及其家人返校前14天的身体状况
A.学校不得组织学生提前返校,要做好分省分,分期,分批有序错峰返校方案
B.学校要落实教职工,学生及其家人返校前14天的身体状况
C.学校务工人员也可以进校,只要没发烧就行
D.疫情解除前停止使用集中空调风系统,重新开启使用前应规范清晰和消毒
E.学校不需要果多了解教职工,学生及其家人返校前14天的身体状况
A.体温测量
B.症状问询
C.登记
A.慕课必须包含师生面对面互动
B.慕课师生之间可以采用论坛,邮件等方式互动
C.慕课没有师生互动
D.慕课需要采用线下师生见面会的方式增加互动
关于师生关系,下列说法错误的是()
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系
A.提高学生的参与度
B.增强师生互动、生生讨论
C.开展团体活动进行合作
D.适应多样化的教学目标
E.让学生喜欢上老师的课
A.肺结核密切接触者是指与肺结核病例直接接触的人员
B.密切接触者主要包括同班师生、同宿舍同学
C.如果在筛查中新发现了肺结核病例,应扩大筛查范围
D.15岁以上密切接触者,应进行症状筛查、PPD试验和CT检查
关于抵押的说法正确的是()
A.质权人就是合同中的债权人
B.出质人就是主合同中的债务人
C.可以将不动产质押
D.质押担保的范围必须包括主债权
A.器内烧焦再生后卸出催化剂
B.向反应器内注碱液后卸出未再生催化剂
C.汽提后卸出未再生的催化剂
D.氮气保护真空抽吸卸出未再生催化剂