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更多“在教育教学过程中，教育情境是不断变化的，因此需要教师运用教育…”相关的问题
第1题
质性评价方法的主要特征包括（)。
A.强调评价的目的在于促进主体人的整体性发展
B.强调评价的目的在于促进主体人的个性发展
C.强调评价方式的情境性，认为评价方式存在着许多可能性，具体的操作方法常常因具体情境不同而不同，难以预设确定不变的具体程序
D.强调教育、教学是需要不断反复检查、反省、修正的持续的、动态的、变化的过程
E.逻辑性强，标准化和精确化程度较高
第2题
教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。（)
第6题
自评与互评在当前教育教学中应用的常见问题有哪些？（)
A.缺少科学理性的评价标准与评价规范
B.重视结果性评价，忽略过程性评价
C.缺少教学情境的创设
D.评价工具单一、陈旧，与时代脱节
E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节
第7题
（)指教师在教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确的生动的话语,向学生传授知识、培养能力,启迪智慧的口语表达艺术。
A.教师讲授语
B.教师总结语
C.教师口语的艺术
D.教师表达的技巧
第8题
泰勒在“八年研究”的基础上，于1945年提出了“课程与教学的基本原则”，这实际上是设计一个教育方案的基本原则，包括（)。
A.确定教育目标，包括学生应该学习的思维、情感和行为方式
B.确定达到教育目标所具备的学习条件
C.最合理地组织学习条件
D.不断对教育方案的效果进行评价
第10题
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师与学校的专业发展。()此题为判断题(对，错)。
