题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下面关于教材逻辑和教学逻辑的关系，正确的是（)。①教材逻辑体现了教材编写理念与思路②教学逻辑建立在理解教材逻辑的基础上③教学逻辑可以不用参考教材逻辑④教学逻辑是教材逻辑的基础
A.②③
B.①②
C.①④
D.②④
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.②③
B.①②
C.①④
D.②④
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下面关于教材逻辑和教学逻辑的关系，正确的是()。①教材逻辑体…”相关的问题
A.又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目
B.注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
C.赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明
D.分科课程是预先安排好的
E.分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际
A.灵活利用资源，拓展教学空间
B.把握核心观点，制定教学目标
C.理清教材逻辑，建构教学逻辑
D.开展多种活动，多方协力合作
A.终端是对各种业务信息进行输入输出处理的设备，包括柜台终端与系统终端
B.柜台终端是指供系统柜员使用的终端设备
C.终端实行编号管理，其物理终端号必须与ABIS分配的逻辑终端号建立一一对应关系，以保证使用终端的合法性
D.终端的使用者必须拥有合法的身份证明，且仅能在其所属营业机构使用
A.市场在变，因而商业模式也不可一成不变
B.商业模式创新是指企业价值创造提供基本逻辑的创新变化，它既可能包括多个商业模式构成要素的变化，也可能包括要素间关系或者变化
C.商业模式创新就是指以新的有效方式赚钱
D.企业的商业模式需要根据市场需求和自身的发展进行重塑，而重塑过程中，创新是重要内容
A.域是物理上的
B.站点是逻辑上的
C.站点和域之间是一一对应关系，即一个站点对应一个域
D.一个站点中可以包含多个域，一个域中可以包含多个站点
B、《几何原本》的诞生，标志着几何学已成为一个有着比较严密的理论系统和科学方法的学科。并且《几何原本》中的命题1.47.证明了是欧几里德最先发现的勾股定理，从而说明了欧洲是最早发现勾股定理的大洲
C、关于几何论证的方法，欧几里得提出了分析法。综合法和归谬法。所谓分析法就是先假设所要求的已经得到了，分析这时候成立的条件，由此达到证明的步骤;综合法是从以前证明过的事实开始，逐步的导出要证明的事项：归谬法是在保留命题的假设下，否定结论，从结论的反面出发，由此导出和已证明过的事实相矛盾或和已知条件相矛盾的结果，从而证实原来命题的结论是正确的,也称作反证法
D、作为教材的影响，从欧几里得发表《几何原本》到现在，已经过去了两千多年，尽管科学技术日新月异，由于欧氏几何具有鲜明的直观性和有着严密的逻辑演绎方法相结合的特点，在长期的实践中表明，它已成为培养、提高青少年逻辑思维能力的好教材。历史上不知有多少科学家从学习几何中得到益处从而作出了伟大的贡献
