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[单选题]
从认识间隔的角度考虑，以下哪项不是工程设计的分类（)。
A.常规性设计
B.工程性设计
C.改进性设计
D.发明性设计
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A.从工艺角度出发，设计安全水准高，墙体厚，约束程度小。
B.从结构角度考虑，并不受多大力，因此墙内配筋粗而稀。
C.墙体轴向冷缩不是导致低温一侧出现裂缝的原因。
D.墙面两侧温差引起的胀缩作用是导致低温一侧出现裂缝的原因。
A.内外合一
B.天人合一
C.上下合一
D.物我合一
从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）
A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
B.进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好
C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D.教学系统设计是教学设计的一部分
A.传统的承包模式只能获得局部优化的效果，局部优化不是罪完善的优化，整体优化才是真正的优化，EPC总承包模式可以实现设计、采购、施工之间的深度交叉和内部协调
B.EPC总承包要求承包商从设计、采购、施工全过程和整体上考虑和处理工程问题，总承包商主要负责考虑设备、材料采购以及现场施工安装的要求，不参与设计方案的优化
C.EPC总承包模式下，设计者和施工单位对如何降低工程造价缺乏主动性，业主对工程造价的控制也显得无能为力
D.以上说法全部错误
