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第1题
社区健康教育的最终目的是：
A.帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B.引导和促进人们树立健康观念
C.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
D.促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
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第2题
A.帮助人们掌握基本的健康知识与技能
B.引导人们树立健康观念
C.改善和促进个人、家庭、社区的健康
D.促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
E.合理利用社区的保健服务和资源
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第3题
下列不属于健康风险评估的目的和意义的是（)
A.帮助人们综合认识健康风险因素
B.鼓励和帮助人们修正危害健康行为
C.制订健康管理方案
D.评价干预措施的有效性
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第4题
健康风险评估的目的是（)
A.评价干预措施的有效性
B.帮助个体认识健康风险
C.筛选高危人群
D.制定个体化的健康干预措施
E.鼓励和帮助人们修正不健康的行为
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第5题
健康风险评估的主要目的()
A.帮助个体综合认识健康危险因素
B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为
C.制定个体化的健康干预措施
D.评价干预措施的有效性
E.健康管理人群分类
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第6题
需求管理的目的包括()。
A.帮助人们维护自身健康,寻求适当的卫生服务
B.改善生活环境
C.控制费用,更有效地利用医疗保健服务
D.提高病床周转率
E.提高治疗效果
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第7题
人们获得认识的最终目的是实践，以满足人们生产和生活的需要。（)
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第8题
情景模拟的目的是帮助学员习得处理具体实际工作问题的方法技巧，最终提升效率。（)
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第9题
帮助学前儿童确立健康的态度和信念也是学前儿童心理健康教育的一个重要方面。（)
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第10题
营养教育是健康教育的组成部分，通过营养教育（）。
A、帮助个体和群体获得食物知识
B．帮助个体和群体获得营养知识
C．形成科学合理的饮食习惯
D．都对
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