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第2题
说课要闸明讲课中值涵的教学艺术，把这节课具体的科学性和艺术性教学价值清晰、完整地表达出来。下面哪种不是说课的重点。（)
A.如何运用导入艺术使教学自然和顺畅
B.在师生互动中如何激发学生的情感，激发学习兴趣
C.描述互动的内容与过程
D.如何采用指导、帮助式讲解艺术，解决学生的学习问题
第7题
以下关于ISMS和等级保护区别的描述，正确的选项有哪些?()
A.等级保护的实施对象主要是各企业单位。而ISMS的实施对象主要是有信息系统等级要求的各级党政机关等政府部门
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B.ISMS完整实施过程是贯穿信息系统的整个生命周期，而等级保护的完整实施过程贯穿组织或组织某一特定范围的管理体系的整个生命周期，可以与组织或组织的某一特定范围的管理体系同步进行。也可以在其管理体系已建设完成的基础上进行
C.ISMS的建设结果是为组织建立一套ISMS的体系文件，有力的加强本组织的信息安全、而等级测评的结果是给出被测评对象是否达到声明的安全等级要求
D.等级保护制度作为信息安全保障的一项基本制度，兼顾了技术和管理两个方面，重点在于如何利用现有的资源保护重要的信息系统，主要体现了分级分类，保护重点的思想。而ISMS主要从安全管理的角度出发，重点在于组织或其特定范围内建立信息安全方针、政策，安全管理制度和安全管理组织，并使其有效落实，主要体现了安全管理的作用和重要性
第8题
品牌在运用共情战略表达情感时，有关选用方式正确的是（)。
A.视频广告能承载丰富动态的信息
B.海报广告在呈现信息上更加直观
C.推文文案广告能承载丰富的图文信息
D.H5广告不能让受众在沉浸中与品牌互动
第10题
防错思路——削除的方法是什么（)
A.合并生产步骤，实施工业工程改善
B.采用保险丝进行过载保护等
C.通过产品及制造过程的重新设计，加入防错方法
D.运用机器人技术或自动化生产技术
