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[判断题]

现代学生观认为学生是具有发展潜能和发展需要的人,学生既是教育的对象,也是自我教育和发展的主体。()

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第1题
邱老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”可以任人随意描绘或捏塑,学生的头脑是一个“容器”可以任意进行填塞。邱老师的这一观点主要违背了学生观中的()

A.学生与成人之间存在巨大差异

B.学生是责权主体

C.学生身心发展是具有规律的

D.学生是学习的主体

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第2题
教育必须要充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大发展,因材施教。这是因为学生身心发展具有()。

A.阶段性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

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第3题
学生的基本属性有()。

A.学生是具有发展潜能的人

B.学生是有发展需要的人

C.学生是教育的对象

D.学生是管理的对象

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第4题
如何理解中学生()。

A.学生是完整的个体,是具有责权主体的人

B.学生是具有独特个性、发展潜能的人

C.学生是可以提前成熟的人

D.学生是具有创新精神的人

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第5题
教师要具有符合时代特征的学生观,这就要求教师正确理解()

A.学生全面发展与个性发展的关系

B.全体发展与个体发展的关系

C.现实发展与未来发展的关系

D.传授知识与发展能力的关系

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第6题
对学习结果的评价通常指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。()
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第7题
学校对学生进行心理辅导的基本目标是()。A.寻求发展B.矫正行为C.学会调适D.开发潜能

学校对学生进行心理辅导的基本目标是()。

A.寻求发展

B.矫正行为

C.学会调适

D.开发潜能

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第8题
激活每位学生()发展,使之明确自己正确的发展方向,要比教给他们任何具体知识本身更重要。

A.学习潜能

B.发展潜能

C.素质潜能

D.个性潜能

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第9题
学生评价量表旨在用发展的眼光引导学生进行反思,引导学生养成实事求是客观公正的评价观。()
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第10题
以下哪几个要点属于传统的学生观的内容()。

A.学生是完整的人

B.学生是加工对象、知识容器

C.学生是小大人

D.学生是可以任意描画的白板

E.学生是动态发展的人

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