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[单选题]

高考综合改革方案中规定,以等级分计入高考总分的某一学业水平选择性考试科目,考生相应科目的合格性考试成绩达到合格后,转换时赋分起点为()分。

A.10分

B.20分

C.30分

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第1题
根据本讲,可以通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生。()
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第2题
高考改革要探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试和选拔方式。()
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第3题
论文标题“霍夫兰说服理论在公共关系事件中的运用研究——以河南省高考试卷调包事件为例”,其中的限定词是:()。

A.霍夫兰说服理论

B.公共关系事件

C.运用研究

D.以河南省高考试卷调包事件为例

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第4题
论文标题“霍夫兰说服理论在公共关系事件中的运用研究——以河南省高考试卷调包事件为例”中的主题词是:()。

A.公共关系事件

B.霍夫兰说服理论

C.霍夫兰说服理论的运用

D.河南省高考试卷调包事件

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第5题
广泛开展线上教学,()学期实现全面复学,1000多万高中毕业生顺利完成高考。全面深化教育领域综合改革。

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

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第6题
江苏实施高考综合改革后,关于录取方式,下列说法正确的是()

A.依据统一高考成绩和学业水平考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,进行录取

B.参考高中物理、化学、生物、信息竞赛成绩

C.按物理等科目类、历史等科目类,分开计划、分开划线、分开录取

D.不分物理或历史等科目类,统一录取

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第7题
论文标题“霍夫兰说服理论在公共关系事件中的运用研究——以河南省高考试卷调包事件为例”呈现的是:()。

A.研究的理论视角

B.研究的聚焦点

C.作者的核心观点

D.研究的领域

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第8题
以恢复高考为题材的电影包括()。

A.《开国大典》

B.《高考1977》

C.《十八洞村》

D.《我和我的家乡》

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第9题
实施高考综合改革后,如何划线录取()

A.划定一条本科分数线进行录取

B.按文、理科分开划线录取

C.按物理等科目类、历史等科目类,分开计划、分开划线、分开录取

D.不划定分数线进行录取

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第10题
符合“民族政策创新发展,不是搞一百八十度大转弯,而是在坚持中创新,在完善中发展”做法的是?

A.高考加分政策只能针对民族学生

B.高考加分政策要与时俱进,区别对待,分类施策

C.高考加分政策要继续的坚持与强化

D.取消高考加分政策

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