在现有的薪火计划-师徒带教任务中,哪些是师傅可以系统上完成的作业场景中的带教任务?()
A.带看客户的时候带徒弟
B.签约的时候带徒弟
C.面访业主的时候带徒弟
D.陪徒弟带看
ACD
A.带看客户的时候带徒弟
B.签约的时候带徒弟
C.面访业主的时候带徒弟
D.陪徒弟带看
ACD
A.师傅的陪看任务,需要徒弟在师徒任务系统中标记师傅参与才算完成
B.师傅的陪看任务,需要师傅在师徒任务系统中标记才算完成
C.师傅的陪看任务,需要徒弟在录带看时,将师傅录为陪看人并提交带看才算完成
D.师傅的陪看任务,需要商圈经理确认才算完成
A.可供教师进行操作考核
B.可取代现有的操作技能考试
C.可供教师为住院医师提供个体化点评
D.可供教师上传学习资料
E.可供教师掌握住院医师阶段学习情况
关于图表的错误叙述是()。
A.当工作表区域中的数据发生变化时,由这些数据产生的图表的形状会自动更新
B.图表可以放在一个新的工作表中,也可嵌入在一个现有的工作表中
C.只能以表格列作为数据系列
D.选定数据区域时最好选定带表头的一个数据区域
任务概况
某地区随着GPS控制网的建立,其测绘成果与原有的1980西安坐标系测绘成果不统一。为了统一测绘成果,更好地为社会服务,计划将GPS网的坐标成果转换为1980西安坐标系成果。
该地区共有××个GPS网点。
2.目标
将GPS控制网成果转换为1980西安坐标系成果。
3.测区已有资料情况
该地区有×个国家三角点成果,在布测高精度GPS网时,对其进行了联测。
问题:
1.我国常用的坐标系有哪些?各属于什么坐标系?
2.坐标系转换可分为哪三类?
3.什么是重合点,重合点的选取的原则是什么?
4.根据案例确定转换模型,并对坐标转换计算步骤进行简述。
A.尽可能避免过多地从他人的研究和工作中学习
B.确定新的前沿领域,有助于确定所进行的研究怎样增加已有的知识
C.指出以前分析途径中哪些是成功的,哪些是不成功的
D.指出哪一种途径已尝试或还没有尝试过
A.尽可能避免过多地从他人的研究和工作中学习
B.确定新的前沿领域,有助于确定所进行的研究怎样增加已有的知识
C.指出以前分析途径中哪些是成功的,哪些是不成功的
D.指出哪一种途径已尝试或还没有尝试过