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[判断题]

教学评价是一种价值判断,难免偏颇,因此它不是一项科学的评价手段。()

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第1题
教学评价就是依据一定标准,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学信息,对教学活动的和结果作出价值判断的过程。()
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第2题
对教学活动实现的或潜在的价值作出判断的过程叫做()。

A.教学检查

B.教学总结

C.教学设计

D.教学评价

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第3题
法律是一种判断标准,一种评价尺度。因此运用法律可以评价人们行为的下列哪些方面()

A.是否合理或者不合理

B.是否好或者坏

C.是否合法或者违法

D.是否具有法律效力

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第4题
教学评价是以教学对象为依据按照科学的标准运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
公共政策评价是依据一定的标准和程序,对公共政策的()进行判断的一种政治行为。

A.效益

B.效率

C.效果

D.价值

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第6题
道德作为一种(),一种功利取向的东西,它起源于社会存在发展之需。

A.社会现象

B.管理体制

C.主观愿望

D.价值判断

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第7题
‌顾客价值就是以他自己的判断尺度对一种产品、品牌及其企业是否满足其()的感知或评价。‍
‌顾客价值就是以他自己的判断尺度对一种产品、品牌及其企业是否满足其()的感知或评价。‍

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第8题
教学评价就是对教学活动的结果进行价值评判的过程。()
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第9题
商业银行的经营目标,最为经常的表述是利润最大化。但是这一目标有局限性()。
A.利润是一个事后评价指标,反应的是已经过去的一段时期中的经营成果,从而缺乏前瞻性

B.利润总是与风险相对应的,在金融领域更是如此。因此,利润最大化对应的可能就是风险最大化,对银行来说,其结果可能是灾难性的

C.它隐含着银行应只围绕存款人的利益来运营

D.利润是一个会计概念,利润等于收入减去成本,而收入包括可能永远无法收回的应收收入,成本可能没有包括应该提取的贷款损失准备金,因此,利润可能严重失真

E.银行在满足监管当局、存款人、借款人、经营管理者和职员的要求(所施加的约束)的前提下,最大化股东价值

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第10题
档案是由具有查考价值的文件材料转化而来的,因此它具有()属性。
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