初二(5)班半学期考试,甲、乙、丙三位同学都得了84分,甲很高兴地说:我从来没得过这么高的分数。乙平静地说:嗯,这和我的估计差不多。丙却非常沮丧地说:真不知道是怎么回事, 我怎么得这么低的分数。三位同学的对话反映了他们在学习上的()
A.动机差异
B.态度差异
C.效果差异
D.目标差异
D、目标差异
解析:解析:D题干中三位同学都得了84分,但是他们对这一分数给出的反应不同。由于甲、乙、丙设置的目标不同,所以才出现题干中的对话内容
A.动机差异
B.态度差异
C.效果差异
D.目标差异
D、目标差异
解析:解析:D题干中三位同学都得了84分,但是他们对这一分数给出的反应不同。由于甲、乙、丙设置的目标不同,所以才出现题干中的对话内容
A.甲施工单位
B.乙施工单位
C.丙施工单位
D.三家内部约定
A.甲19岁,初二学生
B.乙17岁,初中毕业到城里打工,可以依靠其工资独立生活
C.丙33岁,某学校老师
D.丁12岁,某大学学生。
E.戊15岁,初中辍学受人唆使成为扒手
A.四位同学身高的中位数一定是其中一位同学的身高
B.丁同学的身高一定高于其他三位同学的身高
C.丁同学的身高为1.71米
D.四位同学身高的众数一定是1.65
A、甲会书法,也会编程
B、乙会绘画,也会编程
C、丙会绘画,也会插花
D、丁会绘画,也会编程
A.20分
B. 40分
C. 60分
D. 80分
问题:
(1)请计算挖、运土方的单方价格,优选挖土机和汽车。
(2)若每天2个班,安排挖土机和汽车的型号和台数各应是多少?
(3)求单方的挖运直接费。
A.资本公积
B.未分配利润
C.盈余公积
D.实收资本
(1)计算维持稳定增长的股利分配政策下公司2009年度应当分配的现金股利总额。 (2)分别计算甲、乙、丙三位董事提出的股利分配方案的个人所得税税额。 (3)分别站在企业和投资者的角度,比较分析甲、乙、丙三位董事提出的股利分配方案的利弊,并指出最佳股利分配方案。
货币资金 12 000 负债 20 000 股本(面值1元,发行在外10000万股普通股) 10 000 资本公积 8 000 盈余公积 3 000 未分配利润 9 000 股东权益总额 30 000 金额单位:万元
2010年3月15日公司召开董事会会议,讨论了甲、乙、丙三位董事提出的2009年度股利分配方案:
(1)甲董事认为考虑到公司的投资机会,应当停止执行稳定增长的现金股利政策,将净利润全部留存,不分配股利,以满足投资需要。
(2)乙董事认为既然公司有好的投资项目,有较大的现金需求,应当改变之前的股利政策,采用每10股送5股的股票股利分配政策。
(3)丙董事认为应当维持原来的股利分配政策,因为公司的战略性机构投资者主要是保险公司,他们要求固定的现金回报,且当前资本市场效率较高,不会由于发放股票股利使股价上涨。
要求:
(1)计算维持稳定增长的股利分配政策下公司2009年度应当分配的现金股利总额。
(2)分别计算甲、乙、丙三位董事提出的股利分配方案的个人所得税税额。
(3)分别站在企业和投资者的角度,比较分析甲、乙、丙三位董事提出的股利分配方案的利弊,并指出最佳股利分配方案。
A.整分合原则
B.能级原则
C.3E原则
D.激励原则