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[主观题]

儿童观有哪三种价值取向?我们应该如何看待三种价值取向的儿童观?简述学前儿童身体发育特点。

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第1题
学前教育目标的价值主要分为哪两种取向()。

A.儿童本位

B.文化本位

C.社会本位

D.个体本位

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第2题
投诉发生的时候,我们应该如何看待客人()

A.客人投诉是占我们便宜

B.客人是不合理的

C.客人永远是对的

D.客人仍然抱有希望

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第3题
在下列公共场所中,你认为我们小学生应该常去的是()

A.营业性网吧

B.图书观

C.儿童游乐场

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第4题
平等是人类的美好梦想,也是社会主义核心价值观的价值取向。践行平等,我们应该()①反对特权②平等对待他人的合法权利③以权谋私,追逐一已之利④敢于抵制不平等的行为

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第5题
运用《指南》在日常生活说教学过程中我们应该注意什么问题()

A.明确目的是了解儿童的需要,以便提供更适宜的帮助和指导

B.全面了解,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感,社会性和实际能力的倾向

C.注意个体差异,慎用横向比较

D.以发展的眼光看待幼儿

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第6题
【填空题】按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、和()。

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第7题
我们应该如何看待地域文化的未来发展()。

A.对于某些不适应当代社会需要的地域文化内容的消亡,要坦然面对

B.对于地域文化要不惜一切代表进行保护

C.推行主流文化,逐渐覆盖原有地域文化

D.借助地方保护主义来保护地域文化

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第8题
您如何看待品牌对公司发展及增长的价值()

A.品牌对我们公司当前来说不重要;公司到了一定规模之后品牌更加重要

B.品牌很重要,但我不清楚品牌具体能带来什么价值

C.品牌很重要,且可以帮助提升产品溢价、降低获客成本,让公司长效增长

D.不清楚

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第9题
组织经过共同努力奋斗和长期培养,所逐步形成的认识和看待事物的共同心理趋势、价值取向和主导意识称为()。

A.组织的价值观

B.组织精神

C.伦理规范

D.组织素养

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第10题
辛德等在1992年对课程实施问题的研究综述中归纳了三种不同的取向,不包括()。

A.课程实施的中实践观

B.课程实施的互动调适观

C.课程的生成观

D.课程实施的目的观

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