A、学校减负、家庭增负
B、学校减负、家庭减负
C、学习增负、家庭增负
D、学校增负、家庭减负
请阅读下列课堂实录片段,并按要求作答。
孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后,设计了两项家庭作业让学生选择完成:
(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听。
(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想,明天上课时与小伙伴交流一下。
请结合材料回答以下问题:
(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。
(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。
B、张阿姨为照顾老伴,不便外出工作,常年在儿子的商店帮忙照看
C张娜为在校大学生,为减轻家庭负担,经常利用课余时间外出兼职,赚取生活费
D、小郑是电子竞技的职业选手
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。
A.课堂情境
B.课堂结构
C.课堂形势
D.课堂教学