题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人。”这句话中破折号的作用是（）
A.表示解释说明或补充
B.表示声音延长
C.表示意思的转换、跳跃或转折
答案
B、表示声音延长
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（请给出正确答案）
答案
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（请给出正确答案）
A.表示解释说明或补充
B.表示声音延长
C.表示意思的转换、跳跃或转折
答案
B、表示声音延长
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A.‘我们——是——中国人
B.我们——爱——自己的——祖国。’句中破折号的作用是
C.表示解释说明或补充
D.表示声音延长
E.表示意思的转换、跳跃或转折
A.③①⑤④②
B.③⑤①④②
C.④①③②⑤
D.⑤③②①④
A.行为原则
B.偶然损失原则
C.动态相关性原则
D.因果关系原则
A.占用业主共有道路或者其他场地设置的停车位属于业主共有
B.所有的停车位、停车库都应归业主免费使用
C.对于特殊的人防停车位而言，也可以由开发商和业主在商品房买卖合同中对其使用进行约定
D.建筑区划内规划的停车位，可以由开发商和业主约定其归属
阅读材料，回答问题。
材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：
（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
A.那泡沫好像一个大大的蛋卷冰激凌
B.他好像看见爸爸正在大口啃着一块儿糖醋排骨
C.把头发卷在身上就成了松松软软的被子
D.头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样
窦桂梅老师在执教《落叶》一课时有这么一个片段： 老师在屏幕上打出了课文的第一句话：“秋天到了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上落下来。…‘请同学们认真地看这一句话，”窦老师提示道：“这句话中有一个词语很有趣，请大家找一找!”片刻．学生找到了“一片片”这个词。窦老师先请学生读一读这个词，然后在黑板上画了一片树叶。问大家：“这就是‘一片片’的树叶吗？”学生回答说：“不是。”窦老师转身又在黑板上画了一片树叶．问大家：“那么是两片喽？”“不是两片，‘一片片’是指好多好多片树叶!是指许多片树叶!”学生回答。“那应该怎样读这个词？”窦老师问。于是，学生轻轻地读起来“秋天到了，天气凉了，一片片的树叶……”“要读出你的体会，要读出你的理解!”窦老师启发着。 一会儿。窦老师请学生起来读这一句话。生l：(读得很流利，但不够有感情)师：这是你的感受，很好!(又请一位学生来读)生2：(读得很有感情，在读“落”和“一片片”的时候放慢了速度，加重了语气)师：(肯定了学生对课文的理解，随后，问大家)你们想想，树叶是怎样往下落的？生3：慢慢地、一片一片地往下落。(边说边加上优美舒展的动作)师：这落叶多美啊!飘飘洒洒…… 生4：(不由自主地接了上去)随风舞动……师：很有诗意啊!(教室里响起了一阵掌声)师：还有想说的吗？生5：树叶慢慢地飘落下来…… 师：(边说边做动作)就这样，落叶像小蝴蝶、像小蜻蜓，多快乐啊!大家快读啊，现在，你就是小蝴蝶、小蜻蜓，轻轻地落下来了…… 问题：请从新课程理念的角度评价这个片段的教学。
