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[单选题]
在本课程教学绩效的设计中，专业基地的考核是由哪个部门来实施()。
A.住培办公室
B.医院办公室
C.专业基地
D.轮转科室
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A.专业基地根据自身专业培养要求自行设置本专业住院医师课程
B.课程设置包括确定课程内容、培训形式和教学层次
C.课程内容围绕核心胜任力确定
D.同一课程内容可采用多种培训形式来完成以达到更好的培训效果
E.在同一培训形式中可根据不同年级住院医师的培训目标设定不同教学层次
A.基地管理人员住培绩效发放依据、住培领导小组会议通报内容
B.住培领导小组会议通报内容、年度专业基地考核评价指标之一
C.基地管理人员住培绩效发放依据、年度专业基地考核评价指标之一
D.年度专业基地考核评价指标之一、住培学员年度考核评价指标之一
E.基地管理人员住培绩效发放依据、住培领导小组会议通报内容、年度专业基地考核评价指标之一
A.组合编习部分的实践教学
B.让学生在理论与实践的学习过程中，强化对教材、传统民族文化深入理解
C.掌握动作技法及运行规律
D.审视自己徒手身韵学习中的不足，提升专业能力，强化对古典舞身法韵律的掌握
A.带教医师教学查房质量、培训对象学习效果
B.带教医师教学质量、培训对象学习效果
C.带教医师教学质量、培训对象考核效果
D.带教医师教学查房质量、培训对象考核效果
A.教学基地包括上海市城市规划馆、上海辰山植物园、上海吴泾第二发电有限公司、上海长江河口博物馆等
B.教学基地包括崇明东滩鸟类国家级自然保护区、苏州河梦清园水污染治理展示馆、上海老港废弃物处理处置基地等
C.课程以魔都上海为主要教学地点，充分考虑不同专业和层次学生的不同需求，尽可能地汇集多方资源，搭建环境交流平台
D.以上全对
A.流程设计要结合专业基地的工作特点
B.教学查房需要足够的准备，应予早些确定
C.核查台账花时间且重要，必须集中复查
D.临床操作项目的评估，是以指导教师和在陪住院医师双重对像为目标
E.手术操作在流程安排上需要首先考虑
A.认识英语教学与互联网发展的现状与趋势
B.分析英语教学中常见的与技术密切相关的教学问题
C.尝试和体验利用资源、工具和技术解决英语教学问题
D.设计和组织借助互联网资源与工具的英语教学活动
