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[主观题]

口语交际的()主要指现实中的口语交际要在该说时说,在该止时止。

口语交际的()主要指现实中的口语交际要在该说时说,在该止时止。

A.适时

B.适度

C.适量

D.适情

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第1题
演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息,可以掌握口语交际中的主动权,调控交际
过程,达到感染听众、活跃气氛的目的。()

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第2题

小学口语交际教学的主要实施策略有()。

A.创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B.双向互动,实现全员参与

C.开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D.教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法

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第3题
在口语交际中说话人选择一定的声音来表达自己所要传达的思想、情感(信息)的行为和过程叫做()

A.解码

B.传播

C.编码

D.反馈

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第4题
()是聋人群体的主要交际语言。

A.汉语

B.口语

C.手语

D.英语

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第5题
不属于教师口语课的内容的有?()

A.一般口语交际训练

B.教师演讲能力训练

C.普通话训练

D.教师职业口语训练

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第6题
口语交际的中心问题是()

A.传播内容

B.传播媒介

C.传播主旨

D.传播信息

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第7题
口语交际教学的类型有哪些?

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第8题
口语交际的能力一般分为听话和()两个部分。

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第9题
低年级的口语交际教学以训练学生的交往功能和想象功能为主。()
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