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[单选题]

这,就是爱()

A.奶奶说我还小,不用干家务活

B.生活中,红红的不合理要求爸爸 也全部答应

C.爸爸很唠叨,每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话 认真完成作业

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C、爸爸很唠叨,每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话 认真完成作业

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第1题
这,就是爱()

A.奶奶说我还小,不用干家务活

B.生活中,小丽的不合理要求妈妈也全部答应

C.爸爸很唠叨,每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话 认真完成作业

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第2题
下列情境中语言表达得体的一项是()

A.萌萌在小区骑自行车时不小心碰倒了一位爷爷,她赶紧下车询问道:没事吧,你怎么不看路呢

B.小洁去图书馆借书,问工作人员:您好,我想借一本《骆驼祥子》,请问这本书在哪个位置

C.放假在家,你想学习做菜,对厨师爸爸说:爸,您能斗胆教我做几道简单的菜吗我想学习学习

D.晚上从邻居家传来一阵二胡声,你在他们家门口说:小点声,拉得那么难听,还好意思拉这么大声

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第3题
下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是()

A.春雨惊春清谷天,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气

B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫还是做奋起搏击的勇士

C.因为我在这里不但得到优待,又可以免念秩秩斯干幽幽南山了

D.上帝哟,你听这个天真的声音!爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来

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第4题
孩子的玩具到处乱扔,爸爸已经提醒玩过之后应该收拾整齐放好,现在看来这提醒没用。下列做法,哪些是错误的()

A.对孩子怒吼:你要我提醒你几次混账东西!快点收拾

B.很严肃地对孩子说:我看到你的玩具满地都是,我非常生气,请你马上收拾好

C.非常认真地对孩子说:你要么玩过玩具之后把它收拾整齐放好,要么我们就把它锁起来,不用玩了。你来决定

D.什么也不说,马上把孩子这些玩具收去当垃圾扔了

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第5题
最近,妈妈发现小明总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。小明振振有词说这体现了思维的批判性,需要保持和鼓励,对此你觉得小明的做法()

A.正确的,思维的批判性就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战

B.正确的,思维的批判性能调动我们的经验,激发我们新的学习动机

C.错误的,思维的批判性表现在对不合理的事情说不,而非好表现

D.错误的,思维的批判性对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆

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第6题
最近,妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性,需要保持和鼓励,对此你觉得小刚的做法()

A.正确的,思维的批判性就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战

B.错误的,思维的批判性表现在对不合理的事情说不,而不是唱反调好表现

C.正确的,思维的批判性能调动我们的经验,激发我们新的学习动机

D.错误的,思维的批判性对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆

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第7题
家务活都是大人的事,我还小,只要认真学习就行了()
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第8题
对“(英子):'可以不可以到飞安——不,惠安馆里找叔叔们玩一玩''做晤得!做晤得!'我知道,我无论要求什么事,爸终归要拿这句客家话来拒绝我。”意思理解有误的一项是()

A.英子想去惠安馆,就是想和那里住的大学生们玩

B.英子想去惠安馆,明说是找大学生玩,其实是想见见那个总是冲她微笑的疯子

C.爸爸不同意英子去惠安馆玩,也是觉得疯子可怕,英子应该远离才好

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第9题
下列句子中,没有语病的一句是()

A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是命中注定的,而是个人努力的结果

B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了回归经典,弘扬国学——校园诗词大会

C.通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了虎爸狼妈的必要性

D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔,用热情去拥抱生活吧

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第10题
阅读《秋天的怀念》,完成习题。在朗读课文的过程中,同学们对加括号语句有不同的看法,你认为最恰当的一项是()(她)高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦几步路,有什么好准备的!”她(也)(笑)了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。……

A.此句应重读她,因为母亲是本文的怀念对象,重读她才能更好地体现作者对母亲的怀念

B.此句应重读也,因为母亲对自己的儿子别无所求,只祈求他能好好儿活下去,所以当作者答应去看花时,母亲喜出望外,即使儿子对她表示厌烦,做母亲心里也是欢喜的。这更能体现出母亲的无私

C.此句应重读笑,因为笑最能体现母亲在听说儿子答应去看花时的喜悦之情,最能表现母亲对作者的爱

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