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[主观题]

?讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么,并且是怎样

? 讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么,并且是怎样把所学的知识应用到后来的实际工作中的?

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第1题
中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。中国共产党所做的一切,就是()。我们要把自己的事情做好,这本身就是对构建人类命运共同体的贡献。

A.为中国人民谋幸福

B.为中华民族谋复兴

C.为经济谋发展

D.为人类谋和平与发展

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第2题
第六章表达方式中,我们谈到叙述的主要方法包括:()。

A.顺叙:就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法

B.倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法

C.插叙:就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述

D.补叙:即补充叙事

E.平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事情

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第3题
说明性讲述是()。

A.把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来

B.用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C.不需要使用生动形象的形容词,以表述明白事物状态,交待清楚特点、来源为主

D.通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

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第4题
心理学家曾作过一项实验,这项实验分两段进行:第一段,向四组大学生介绍一个陌生人。对第一组说,这
是一个外倾型的人;对第二组说,这个人是内倾型的;在第三组,先讲述这个人的外倾特征,后讲述他的内倾特征;在第四组,先讲述这个人的内倾特征,后讲述他的外倾特征。然后,让这四个组学生分别想象出对这个陌生人的印象。第一组和第二组学生得到的印象是显然易见的。在第三和第四组中,关于这个陌生人的印象完全符合提供信息的顺序,总是先提供的信息占优势。也就是说,第三组学生普遍把陌生人想象为外倾型,第四组普通把他想象为内倾型。第二段,给另外两级学生按上述第三和第四组同样的顺序描述一个人,所不同的是在先描述他的内倾或外倾特征之后,中间插做其他事情,如让学生作一些不太复杂的数学习题,然后再描述相反的性格特征。在这种情况下,最后描述的特征会使学生留下深刻的印象。试分析该实验所提示的心理效应。

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第5题
咨询对象出现文饰作用的原因是()。

A.传统文化限制,私密事件难以启齿

B.一些不光彩的事情不愿意透露

C.自我认识不够

D.自身的防卫系统太牢固

E.对咨询者不信任

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第6题
当目击一件事情的发生后,再获得一些误导性的信息,个体会将这些信息加入到其对事件的回忆中,这一现象称为()

A.误导信息效应

B.虚假相关

C.虚假控制

D.虚假回忆

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第7题

阎立本对绘画的最大贡献是()。

A.创立了人物画派

B.使绘画走入皇室

C.使绘画摆脱了对文学的依附地位

D.使绘画用以描述事件情节

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第8题
发送商务信函的原因可能有()

A.提供或寻求信息

B.确保一些事情已经完成

C.与客户及供应商保持或者发展良好关系

D.明确所需资源以及所涉及的成本

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第9题
4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是()

A.能有序连贯清楚地讲述一件事情

B.愿意与他人讨论问题敢在众人面前说话

C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情讲述比较连贯

D.能口齿清楚地说儿歌童谣或复述简短的故事

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第10题
研究新产业区的理论意义是阐述了()对区域经济增长的贡献或作用。A.历史和特殊事件B.偶然性C.路径

研究新产业区的理论意义是阐述了()对区域经济增长的贡献或作用。

A.历史和特殊事件

B.偶然性

C.路径依赖

D.中小企业

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