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[主观题]

关分析主要目的是研究变量间关系的密切程度,在统计分析中,常利用()间线性关系的紧密程度。

关分析主要目的是研究变量间关系的密切程度,在统计分析中,常利用()间线性关系的紧密程度。

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第1题
关于相关分析的表述,正确的有()。

A.分析目的是确定自变量和因变量

B.分析目的是进行推算和预测

C.分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数

D.分析方法是计算回归系数

E.分析目的是研究两个变量之间相关关系的密切程度

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第2题
‌下列关于相关关系的研究的说法错误的是()。‏

A.相关系数绝对值的大小表明相关的程度

B.用一个统计量就可以同时确定相关的程度和方向

C.两个变量间存在高度相关,可以推断这两个变量间存在因果关系

D.相关系数的正号表明负相关,负号表明正相关

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第3题
相关系数r是表示两变量之间密切程度的量,()值接近1时,关系越密切。

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第4题
按照资料的性质和分析目的用来描述双变量资料的相互关系的密切程度或相互关系的方向的统计图是()

按照资料的性质和分析目的用来描述双变量资料的相互关系的密切程度或相互关系的方向的统计图是()。

A.散点图

B.条图

C.直方图

D.线图

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第5题

简单对应分析是分析某一研究事件()个分类变量间的关系。

A.一个

B.两个

C.三个

D.四个

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第6题
一元线性回归分析中的回归系数b可以表示为( )。

A.两个变量之间相关关系的密切程度

B.两个变量之间相关关系的方向

C.当自变量增减一个单位时,因变量平均增减的量

D.当因变量增减一个单位时,自变量平均增减的量

E.无正确选项

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第7题
两个变量间的线性相关关系愈不密切,相关系数r值就愈接近()。

A.-1

B.0

C.+1

D.-1或+1

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第8题
r=-0.50的两变量与r=0.50的两变量之间的关系程度()。

A.不确定

B.相同

C.后者比前者更密切

D.前者比后者更密切

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第9题

排列图是用于研究()的工具。

A.正常波动与异常波动

B.寻找最优水平,找出差距,促进质量改进

C.分析不同变量间相关关系

D.显示各个原因变量的作用,识别改进机会

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第10题
关于相关系数的表述,正确的有()。

A.是测定两个变量间有无相关关系的指标

B.可以表明两变量之间相关的方向

C.其数值大小决定有无必要进行回归分析

D.是在线性相关条件下测定两个变量间相关关系密切程度的指标

E.与回归系数密切相关

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