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[多选题]

对于宠爱孩子的家长(家园沟通技巧)()

A.宣传科学育儿知识

B.推荐相关育儿书籍

C.直接指出孩子缺点

D.不管不问,任其发展

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第1题
导致家园共育中“假”沟通现象的原因有哪些()
A.可能是教师与家长的沟通氛围已经形成了固定的思维模式,这样的家园交流以表扬幼儿为主保证家长没有意见B.也可能是个别祖辈家长听不进缺点,所以教师习惯了这样的表扬形式C.再有可能是受大环境影响老师不愿意和家长过多接触。这样沟通不会出错,但如果只这样沟通,对孩子的发展显然是没有好处的D.以上都不是
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第2题
在家园共育中,教师就孩子出现的问题与家长沟通,应怎么做()

A.以了解家中今天沟通主题内容导入,轻松的导入话题

B.想说的主题先提出幼儿做的亮点再提出问题

C.给出家长可以直接配合的操作建议与方法

D.为后续的策略调整埋下伏笔

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第3题
一线教师应注意做好哪些家园共育工作()

A.提醒家长要在家和孩子一起适量运动、保证睡眠

B.提醒家长在家和孩子一起使用七步洗手法,并养成养成良好的卫生习惯

C.提醒家长注意室内通风换气,在家均衡饮食、选择安全的食物

D.提醒家长少外出,如果外出一定要戴口罩,并密切关注可疑症状,及时与园方沟通

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第4题
家长每天都跟孩子沟通,所以不需要专门学习沟通技巧。()
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第5题
年轻女性家长的特点是宠爱孩子,关注孩子的生活细节()
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第6题
3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。
A.鼓励孩子自己吃饭,不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替

B.当孩子自己吃饭时,家长要及时表扬,如全家给宝宝鼓鼓掌,鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率,不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶,以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手,进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴,培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜,可让孩子参与制作

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第7题
对于孩子已经管不了的家长要多沟通具体方法并督促()
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第8题
如何做好托管学员的家校沟通列举了面对哪几类家长的案例()

A.愤怒的家长

B.素质比较高的家长

C.对于孩子已经管不了的家长

D.对于孩子放任不管的家长

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第9题
家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育()
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第10题
家长如果插班报名之后,我们可以提供哪些服务()

A.提前和任课老师沟通孩子的情况

B.赠送学习资料和教具

C.对于无名额的班级可以攒班

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第11题
如果学生对于课程没有兴趣,教师应当()

A.自我检讨,优化课程设计,提升趣味性

B.数学本就是枯燥的,用教师权威,让孩子认真学习

C.跟家长沟通学生学习情况

D.以上都不对

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